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  • 1. 下列各句中没有通假字的一项是(    )
    A . 拜送书于庭 B . 卒相与欢,为刎颈之交 C . 唯大王与群臣孰计议之 D . 请奉盆缶秦王
  • 1. 阅读文言文,回答问题

        既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

        廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

        于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军熟与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

    1. (1) 解释下列句子中画线的词。

      ①且相如素贱人      贱人:

      ②不欲与廉颇争列      争列:

      ③臣等不肖 , 请辞去     不肖:

      宣言曰:“我见相如,必辱之。”  宣言:

    2. (2) 下列句子中画线词的意义完全相同的一组是(    )
    3. (3) 下列句子中画线词的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是(    )
    4. (4) 对“所以”的用法归类正确的一项是(    )

      ①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也

      ②故释先王之成法,而法其所以为法

      ③强秦之所以不敢加兵于赵者

      ④吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也

      ⑤师者,所以传道受业解惑也

      ⑥夫仁义辨智,非所以持国也

    5. (5) 翻译文中画线的句子

      ①且庸人尚羞之,况于将相乎?

      ②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

  • 1. 阅读下面的文言文,完成下列各题。

        刘放,字子弃,涿郡人。汉广阳顺王子西乡侯宏后也。历郡纲纪,举孝廉。遭世大乱,时渔阳王松据其土,放往依之。太祖克冀州,放说松曰:“往者董卓作逆,英雄并起,阻兵擅命,人自封殖,惟曹公能拔拯危乱,翼戴天子,奉辞伐罪,所向必克。以二袁之强,守则淮南冰消,战则官渡大败;乘胜席卷,将清河朔,威刑既合,大势以见。速至者渐福,后服者先亡,此乃不俟终日驰骛之时也。昔黥布弃南面之尊,仗剑归汉,诚识废兴之理,审去就之分也。将军宜投身委命,厚自结纳。”松然之。会太祖讨衰潭于南皮,以书招松,松举雍奴、泉州、安次以附之。放为松答太祖书,其文甚丽。太祖既善之,又闻其说,由是遂辟放。建安十年,与松俱至。太祖大悦,谓放曰:“昔班彪依窦融而有河西之功,今一何相似也!”乃以放参司空军事,历主簿记室,出为郃阳、诩、赞令。

        魏国既建,与太原孙资俱为秘书郎。明帝即位,尤见宠任,同加散骑常侍;进放爵西乡侯,资乐阳亭侯。太和末,吴遣将周贺浮海诣辽东,招诱公孙渊。帝欲邀讨之,朝议多以为不可。惟资决行策,果大破之。近爵左乡侯。放善为书檄,三祖诏命有所招喻,多放所为。青龙初,孙权与诸葛亮连和,欲惧出为寇。边候得权书,放乃改易其辞,往往换其本文而傅合之,与征东将军满宠,若欲归化,封以示亮。亮腾与吴大将步止骘等,骘等以见权。权惧亮自疑,深自解说。是岁,俱加侍中、光禄大夫。景初二年,辽东平定,以参谋之功,各近爵,封本县,放方城侯,资中都侯。

        其年,帝寝疾,欲以燕王宇为大将军,及领军将夏侯献、武卫将军曹爽、屯骑校尉曹肇、骁骑将军秦朗共辅政。宇性恭良,陈诚固辞。帝引见放,入卧内,问曰燕王正尔为放对曰燕王实自知不堪大任故耳帝曰曹爽可代宇不放因赞成之。又深陈宜速召太尉司马宣王,以纲维皇室。帝纳其言,即以黄纸授放作诏。放既出,帝意复变,诏止宣王勿使来。寻更见放曰:“我自召太尉,而曹肇等反使吾止之,几败吾事!”命更为诏,帝独召爽与放惧受诏命,遂免宇、献、肇、朗官。太尉亦至,登床受诏,然后帝崩,齐王即位。以放决定大谋,增邑三百,放并前千一百。嘉平二年,放薨,谥曰敬侯,予正嗣。

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①黥布弃南面之尊,仗剑归汉,诚识废兴之理,审去就之分也。

      ②放为松答太祖书,其文甚丽。太祖既善之,又闻其说,由是遂辟放。

  • 1. 阅读下面的文言文,完成文后题目。

        曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法,更践久,习知朝廷台阁典宪,首相韩琦每咨访焉。仁宗末年,琦请建储 , 与公亮等共定大议。密州民田产银,或盗取之,大理当以强。公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。”固争之,遂下有司议,比劫禁物法,盗得不死。契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息。英宗即位,加中书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。公亮质之曰:“锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。熙宁三年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年,起判永兴军。居一岁,还京师。旋以太傅致仕,元丰元年卒,年八十。帝临哭,辍朝三日。公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;然性吝啬,殖货至巨万。初荐王安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。安石德其助己,故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。

    (节选自《宋史·曾公亮传》)

    1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?

      ②苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。

  • 1. 阅读下面的文言文,完成问题。

    蔺相如完璧归赵论

    王世贞

        蔺相如完壁,人皆称之,予未敢以为信也。

        夫秦以十五城之空名,诈赵而其璧。是时言取璧者情也,非欲以窥赵也。赵得其情则弗予,不得其情则予;得其情而畏之则予,得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也?

        且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。入壁秦弗予城,曲在秦;秦出城而壁归,曲在赵。欲使曲在秦则莫如弃璧畏弃璧则莫如弗予夫秦王既按图以予城又设九宾斋而受璧其势不得不予城。璧入而城弗予,相如则前请曰:“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵壁乎?而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城,而赵璧,一璧故而失信于天下,臣请就死于国,以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之,而归直于秦?是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而相如于市,武安君十万众压邯郸,而责璧与信,一胜而相如族,再胜而璧终入秦矣。

        吾故曰:“蔺相如之获全于璧也,天也。若劲渑池,廉颇,则愈出而愈妙于用。所以能完赵者,天固曲全之哉!”

    1. (1) 对下列句子中画线的词的解释,不正确的一项是(    )
    2. (2) 下列各组句子中,画线词的意义和用法完全相同的一组是(    )
    3. (3) 下列六句话分别编为四组,全都说明作者认为“直”在赵国的一组是(    )

      ①入璧而秦弗予城      ②秦出城而璧归

      ③璧入而城弗予        ④大王弗予城,而绐赵璧

      ⑤臣请就死于国,以明大王之失信  ⑥使舍人怀而逃之

    4. (4) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )
    5. (5) 对文中划线部分的断句,正确的一项是(    )
    6. (6) 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

      ①此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也?

      ②今使大王以璧故而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。

  • 1. 下列各项中,全部含有古今异义词的一项是(    )

    ①璧有瑕,请指示王

    ②今大王亦宜斋戒五日

    ③卒廷见相如,毕礼而归之

    ④传以示美人及左右

    ⑤臣等不肖,请辞去

    ⑥已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿

    ⑦因宾客至蔺相如门谢罪

    ⑧未尝有坚明约束者也

    A . ①④⑤⑦⑧ B . ①②③⑥⑧ C . ②⑤⑥⑦⑧ D . ①③⑥⑦⑧
  • 1. 下列句子的句式与例句相同的一项是(    )

    例:君何以知燕王

    A . 乃设九宾礼于廷 B . 大王来何操 C . 求人可使报秦者 D . 臣诚恐见欺于王而负赵
  • 1. 下列对划线词语的解释,不正确的一项是(    )
    A . 左右欲相如           刃:杀 B . 赵王瑟               鼓:击鼓 C . 相如召赵御史书曰     顾:回头 D . 相如车避匿           引:调转
  • 1. 下列表述有误的一项是(    )
    A . 《廉颇蔺相如列传》,主要是通过对“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事的叙述,歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神,以及廉颇勇于改过的可贵品质。 B . 司马迁,西汉著名的史学家和文学家。《史记》原名《太史公书》或《太史公记》,是我国第一部纪传体通史。《史记》不仅具有史学价值,也具有很高的文学价值,鲁迅评之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 C . “完璧归赵”一节,在写蔺相如出使前,先借缪贤之口对其作出了介绍,这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人,也为下文写蔺相如作了铺垫。 D . 本文在表现人物时,不仅把人物放在矛盾冲突中,借人物自己的言行来刻画人物性格,而且还极力铺张,渲染烘托人物,使人物性格鲜明而又生动。
  • 1. (2016高一下·杭州期中) 阅读下面的文言文,完成后面小题。

        相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。

        秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之!”

    《史记·廉颇蔺相如列传》

        且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。入璧而秦弗予城,曲在秦;秦出城而璧归,曲在赵。欲使曲在秦,则莫如弃璧;畏弃璧,则莫如弗予。夫秦王既按图以予城,又设九宾,斋而受璧,其势不得不予城。璧入而城弗予,相如则前请曰:“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎?而十五城秦宝也。今使大王以璧故,而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城而绐赵璧,以一璧故,而失信于天下,臣请就死于国,以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之,而归直于秦?是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒,而僇相如于市,武安君十万众压邯郸,而责璧与信,一胜而相如族,再胜而璧终入秦矣!

    明·王世贞《蔺相如完璧归赵论》

    1. (1) 对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是(    )

    2. (2) 下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一项是(   )

    3. (3) 结合两组选文内容,下列表述不正确的一项是(   )

    4. (4) 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

      ①臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

      ②且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。

    5. (5) 用“/”给文中画波浪线的部分断句。

      君子之言寡而实,小人之言多而虚。君子之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也。君子虑福弗及,虑祸百之,君子择人而取,不择人而与,君子实如虚,有如无。

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