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1. (2023高二上·宁波期中) 小明家的遥控器（如图 1）种类多样，有空调遥控、电视遥控、投影遥控等。为了防止各类遥控乱丢乱放，更好地完成收纳工作，他决定在已有的木质纸巾盒（如图 2）基础上重新设计一款多功能纸巾盒，并提出相关的设计要求：
A.保留放置纸巾的基本功能；

B.可以整齐地收纳三个以上遥控器；

C.结构牢固可靠，连接方式合理；

D.采用厚度合适的木板作为材料，辅助材料自选；

请根据描述和设计要求完成以下任务：
1. （1）小明发现问题的途径是（“A .观察日常生活；B .技术研究与技术试验；C .收集和分析信息”，请把正确的选项填入空格）
3. （2）在完成多功能纸巾盒设计分析后，小明下一步要进行的步骤是（“A .收集信息；B .方案呈现；C.方案构思”，请把正确的选项填入空格）
5. （3）多功能纸巾盒可以放置纸巾、遥控器，体现了设计中的原则（“A .技术规范；B .实用；C .美观”，请把正确的选项填入空格）；新款纸巾盒的材料选择了有害气体挥发较少的实木板材，体现了技术对人的价值（“A .保护人；B .解放人；C .发展人”，请把正确的选项填入空格）
7. （4）用文字说明表达你的设计方案，必要时可采用图样。
9. （5）多功能纸巾盒制作出来后，需要对其进行相关的试验，下列试验中不合理的是_____（请把正确的选项填入空格）
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1. (2023高二上·宁波期中) 小刚打算设计并制作一个多功能书立，可以实现伸缩、折叠、笔筒等功能。根据描述完成以下任务：
1. （1）小刚经过一番研究，提出了多功能书立相关的设计要求，这个阶段属于设计一般过程的（“A .发现与明确问题；B .制定设计方案；C .制作模型或原型”，请把正确的选项填入空格）
3. （2）关于下列操作中，正确的排序步骤是：→→→→（请把正确的选项填入空格）
  A.小刚绘制出准确的技术加工图
  
  B.小刚在头脑中初步构思了几种方案
  
  C.小刚对多功能书立进行了强度和稳定性试验
  
  D.小刚进行多功能书立的制作加工
  
  E.收集书立制作的各种信息，分析相关材料的特征信息
5. （3）设计书立时，下列不属于限制因素的是_______（请把正确的选项填入空格）
7. （4）制作出多功能书立后，小刚检验伸缩、折叠等功能，这属于常用技术试验方法中的（请把正确的选项填入空格）
9. （5）与普通书立相比，该书立多出了伸缩、笔筒等功能，其中没有体现出设计的原则（请把正确的选项填入空格）
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1. (2023高二上·宁波期中) 杭州第 19 届亚运会火炬命名“薪火”，寓意着中华文明薪火相传。设计制造过程经历了数十项试验，仅传递接力就试验了 3000 多棒次，能够实现在风速 30 米／秒（11 级大风）和降雨量 48 毫米／小时（大雨级别）的状态下，持续燃烧且火种清晰可见。该试验采用的是（）

A . 虚拟试验法 B . 优选试验法 C . 强化试验法 D . 移植试验法

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1. (2023高三上·浙江月考) 如图是小明家的厨房，四轮移动式置物架使厨房空间显得狭小和拥挤，给生活带来了诸多不便。于是，小明决定在左边墙上设计一个升降式置物架。左边墙体可利用的面积为2400mm×1500mm（高×长），设计要求如下：

（a）置物架安装在墙体上，可对墙钻孔；

（b）置物架的升降通过电机驱动，可上下自由调节的范围为 0-1000mm；

（c）能承载尺寸为 540mm×320mm×256mm（长×宽×高）的微波炉，同时也可以放置电饭煲等物品，至少能承载 50Kg 的重物；

（d）无需放置物品时，可以向上或向下翻折；

（e）材料不限。

请完成以下任务：
1. （1）在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图（电机可用方框表示），简要说明方案的工作过程；
3. （2）在草图上标注主要尺寸；
5. （3）小明准备在装置安装后进行技术试验，以下试验和说法不合理的是（单选）。
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1. (2023高三上·浙江月考) 如图所示是一款手机的全包保护壳。以下说法不恰当的是（）

A . 边框采用航空合金材料，耐撞不易损坏，符合设计的实用原则 B . 用电钻进行钻手机壳测试，采用了强化试验法 C . 涉及美学、人机工程学、材料学等学科，体现了技术的综合性 D . 在产品的研发过程中，研制了蜂窝防弹工艺，体现了技术的复杂性

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1. (2023·浙江模拟) 如图a所示为一款手推车。小明发现爸爸用手推车运货时非常辛苦，于是想给此车加装电动装置。如图b所示为该手推车的底盘结构，已知轴1、轴2的直径为Φ50，请你帮助小明设
计能够驱动前轮1和前轮2的机械装置，设计要求如下：

（a）前轮1和前轮2能同步转动；

（b）在斜坡上时，关闭电机，前轮1、前轮2能锁死不后溜；

（c）在转动过程中，装置平稳可靠；

（d）采用一个单轴减速电机驱动。

请完成以下任务：
1. （1）在头脑中构思符合设计要求的多个方案，其中最优方案的设计草图简要说，明方案的工作过程；
3. （2）在设计草图上标注主要尺寸；
5. （3）安装完成后，小明准备进行以下技术试验，其中不合理的是（单选）（A .启动后，观察电机能否正常驱动前轮1和前轮2同步转动；B .选取合适的坡道，上坡后，断电，观察前轮1、2能否锁住；C .拆装装置，检测是否便捷）。
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1. (2023·嘉兴模拟) 家中的阳光房（图a所示）夏天特别炎热，小马准备设计遮阳窗帘安装在阳光房顶上。图b所示为阳光房顶面其中一格的示意图，由大小不同的铝合金管组成。
图 a

装置设计要求如下：

（a）窗帘打开、关闭时，装置运行平稳可靠；

（b）安装在铝合金管的内侧；

（c ）窗帘收起后不能大幅度下垂；

图 b

（d）用电机驱动，材料不限，只需画出一格的遮阳装置。

请完成以下任务：
1. （1）画出设计草图（电机可用方框表示），简要说明方案的工作过程；
3. （2）在草图上标注主要尺寸；
5. （3）小马安装完装置后进行技术试验，以下试验不合理的有（多选）。
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1. (2023高三上·浙江月考) 如图所示是小明和家人在露营时使用的户外帐篷。帐篷通常由内帐、外帐、支架等构成，帐篷顶部结构与伞架类似，简单轻便。在野外露营时配合风绳、地钉立住，抗风性好。根据以上材料，完成以下任务
1. （1）根据要求，下列材料中适合用于制作帐篷支架的材料是（单选）；
3. （2）下面关于帐篷的描述，其中与实现合理人机关系的方式相关，而且说法正确的有（多选）；
5. （3）以下措施中从帐篷的稳固角度考虑的是（多选）；
7. （4）如图所示是一种适用于帐篷淋雨测试的供水喷淋装置，包括侧喷水管、主喷水管、喷淋管安装框架等。可以再现无风和有风时下雨的场景，该技术试验方法属于（填写文字）。已知主喷管比侧喷管的水量大，主喷管再现无风时下雨的场景。下列图中属于主喷管的两项（填写数字）、。
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1. (2023高三上·月考) 小明观察到邻居家的车进小院时，每次都要先下车把大门打开尔后进去，很不方便，于是想设计一个大门电动遥控装置，通过减速电机带动大门打开和关闭。小明已在左右门扇的顶部分别焊上两片尾端带通孔（孔直径为8mm）的钢板。请帮助小明设计钢板和电机之间的机械装置以实现大门的自动开关功能。设计要求如下：

（a）装置连接钢板带动门扇转动，且两门扇能同时向外打开；

（b）在转动过程中，装置平稳可靠；

（c）装置主体安装在上门槛底部；

（d）采用一个减速电机驱动；

（e）材料自选。

请完成以下任务：
1. （1）在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图（装置安装涉及到的上门槛用线条表示，电机可用方框表示），简要说明方案的工作过程；
3. （2）在草图上标注主要尺寸；
5. （3）设计过程中，以下不合理的做法有（多选）。
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1. (2023高二上·湖州月考) 小明在美术课上发现老师在展示优秀作品时，普通的画架高度偏低不易后几排的学生观看。为此，他想设计一个连接装置（装置上端与展板连接，下端固定在讲台的前侧板上）来解决这个问题。已知讲台的前侧板厚度为2cm，其他尺寸如图a所示，展板如图b所示，请你帮助小明完成这一设计，要求如下：
①装置上下高度连续可调，调节范围为0-30cm；

②展板倾角可调，角度调节范围为0-45°；

③拆装方便，不允许对讲台进行钻孔；

④材料为3mm厚的钢板，辅助材料自选。

请完成以下任务：
1. （1）小明发现问题的途径是（在“A.技术试验或技术研究；B.收集和分析信息；C.观察日常生活” 中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）；
3. （2）设计讲台与展板间的连接装置时，下列因素可以不考虑的是（在“A. 讲台侧板的材料；B.现有的加工工具；C.讲台台面的面积” 中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）；
5. （3）画出连接装置的设计草图，必要时可用文字说明；
7. （4）在设计草图上标注主要尺寸；
9. （5）小明准备在装置安装后进行以下技术试验，其中不合理的是（在“A . 观察装置能否顺利调节高度和角度；B .对展板施加一定的力，观察展板是否弯曲；C .多次拆装，观察是否方便”中选择合适的选项，将序号填入“ ▲ ”处）。
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