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1. (2024高一下·南京期中) 如图，小明利用家中物品制作了一个研究平抛运动规律的装置。在水平桌面上用硬练习本做成一个斜面，使小钢球从斜面上某一位置滚下，钢球沿桌面飞出后做平抛运动。实验步骤如下：
1. （1） $\text{[math]}$ 将贴好白纸的案板竖直放置于 $\text{[math]}$ 处；
  $\text{[math]}$ 将小钢球沾上墨水后由静止释放，小球飞出后碰到案板并在白纸上留下痕迹 $\text{[math]}$ ；
  $\text{[math]}$ 将案板从 $\text{[math]}$ 处靠近书桌平移 $\text{[math]}$ ，重复步骤 $\text{[math]}$ ，留下痕迹； $\text{[math]}$ 选填： $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$ 将案板从 $\text{[math]}$ 处远离书桌平移 $\text{[math]}$ ，重复步骤 $\text{[math]}$ ，留下第三点痕迹；
  $\text{[math]}$ 用刻度尺量出 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三点的距离 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，通过以上数据即可粗略求出小球离开书桌时初速度的大小。重力加速度 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ 。回答下列问题：
  关于实验操作，下列说法正确的是。
  A.书桌要调整水平
  B.小球每次都从同一位置由静止释放
  C.所用练习本上表面必须光滑
  D.案板可以不竖直放置
3. （2）根据实验数据，可得小球离开桌面时初速度的大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；以及小球碰撞 $\text{[math]}$ 点前瞬间的速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 结果可以用根号表示 $\text{[math]}$ 。
5. （3）若因为操作不当，把案板从 $\text{[math]}$ 处靠近书桌平移 $\text{[math]}$ 时，案板没有竖直，向左倾斜一较小角度，其他操作无误，则求出的离开桌面时初速度比实际值 $\text{[math]}$ 填“偏大”、“偏小”、“不变” $\text{[math]}$ 。
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1. (2024高一下·沧州期中) 某学习小组做探究平抛运动规律的实验.
1. （1）在图甲中用小锤击打弹性金属片后，a球沿水平方向抛出，做平抛运动，同时b球被释放，做自由落体运动，观察到两球同时落地.改变小锤击打力度，两球仍然同时落地.以上现象说明____.(填正确答案标号)
3. （2）在图乙中同时断电后P，Q两个小球同时沿着斜槽滚下，观察到P，Q两个小球撞在一起，则说明平抛运动在水平方向上做运动.
5. （3）利用频闪相机拍摄图甲中a小球运动过程，经处理后得到如图丙所示的点迹图像.方格纸每小格的边长L=5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，则该小球做平抛运动的初速度为m/s；若以A点为坐标原点，水平向右和竖直向下为正方向建立直角坐标系，记小方格的长度为1，则小球的抛出点坐标为.(g取10m/s²)
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1. (2024高一下·衡水期中) 某同学被中国空间站“天宫课堂”展示的奇妙现象深深吸引，联想到平时做过或思考过的实验，他提出了一组问题并邀你作答：
1. （1）在围绕地球做匀速圆周运动的空间站内，下列力学实验中，不能够顺利完成的是和。（填正确答案标号）
  A．
  B．
  C．
3. （2）不能够顺利完成的原因主要是，其结果是（至少回答对一个实验造成的结果）。
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1. (2024高一下·韶关月考) 小明用如图甲所示的装置“研究平抛运动及其特点”，他的实验操作是：在小球A、B处于同一高度时，用小锤轻击弹性金属片，使A球水平飞出，同时B球被松开。
1. （1）他观察到的现象是：小球A、B（填“同时”或“先后”）落地；
3. （2）让A、B球恢复初始状态，用较大的力敲击弹性金属片，A球在空中运动的时间（填“变长”“不变”或“变短”）；
5. （3）上述现象说明：平抛运动的时间与大小无关，平抛运动的竖直分运动是运动；
7. （4）然后小明用图乙所示方法记录平抛运动的轨迹，由于没有记录抛出点，如图丙所示，数据处理时选择A点为坐标原点（0，0），结合试验中重锤方向确定坐标系，丙图中小方格的边长均为0.05m，g取10m/s² ，则小球运动中水平分速度的大小为m/s。
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1. (2024高一下·韶关月考) 质量为m的物体P置于倾角为 $\text{[math]}$ 的固定光滑斜面上，轻细绳跨过光滑定滑轮分别连接着P与小车，P与滑轮间的细绳平行于斜面，小车以速率v水平向右做匀速直线运动．当小车与滑轮间的细绳和水平方向成夹角 $\text{[math]}$ 时 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ ，下列判断正确的是（）

A . P的速率为v B . P的速率为 $\text{[math]}$ C . 绳的拉力大于 $\text{[math]}$ D . 绳的拉力小于 $\text{[math]}$

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1. (2024高一下·丽江月考) 如图所示，在水平力F作用下，物体B沿水平面向右运动，物体A恰匀速上升，那么以下说法正确的是（）

A . 物体B正向右做匀减速运动 B . 斜绳与水平成30°时， $\text{[math]}$ C . 地面对B的摩擦力减小 D . 物体B正向右做加速运动

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1. (2024高一下·大理月考)
1. （1）为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图中甲所示，用小锤打击弹性金属片，B球就水平飞出，同时A球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面；如图乙所示的实验：将两个完全相同的斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平。把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板连接，则观察到的现象是球1落到水平木板上击中球2。这两个实验说明____。
3. （2）如图，某同学利用丙装置在做平抛运动实验时得出如图丁所示的小球运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。（g取10m/s²）
  ①小球平抛运动的初速度大小为m/s（结果保留两位有效数字）。
  ②小球运动到b点时，在y方向的分速度大小为m/s（结果保留两位有效数字）。
  ③抛出点的坐标x=cm，y=cm。
5. （3）在该实验中，下列说法正确的是____。
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1. (2024高一下·广南月考) 三个同学根据不同的实验装置，验证“平抛运动的规律”：
1. （1）甲同学采用如图甲所示的装置，用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明；
3. （2）乙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图乙所示的小球做平抛运动的照片，小球在平抛运动中的几个位置如图中的 $\text{[math]}$ 所示，图中每个小方格的边长为 $\text{[math]}$ ，则该小球经过b点时的速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；（结果保留三位有效数字，g取 $\text{[math]}$ ）
5. （3）丙同学采用如图丙所示的装置，安装设备和实验过程中，下列操作正确的是____。
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1. (2024高一下·长沙) 在我校实验室进行实验时，某同学通过实验探究平抛运动的特点。
1. （1）用如图1所示装置“探究平抛运动竖直分运动的特点”。用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向飞出，同时 B 球被松开并自由下落，比较两球的落地时间。关于该实验，下列说法正确的有____。
3. （2）用如图2所示装置研究平抛运动水平分运动的特点。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直硬板上。A 球沿斜槽轨道PQ 滑下后从斜槽末端Q飞出，落在水平挡板 MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，A球会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，依次重复上述操作，白纸上将留下一系列痕迹点。下列操作中有必要的是____。
5. （3）若遗漏记录平抛轨迹的起始点，也可按下述方法处理数据：如图3所示，在轨迹上取A、B、C三点，AB 和BC 的水平间距相等且均为x ，测得AB 和BC的竖直间距分别是y₁和y₂ ，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“大于”“等于”或者“小于”）。可求得钢球平抛的初速度大小为（已知当地重力加速度为 g ，结果用上述字母表示）。
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1. (2024高一下·岳阳月考) 图甲是某种“研究平抛运动”的实验装置，斜槽末端口N与小球Q离地面的高度均为H，实验时，当P小球从斜槽末端飞出与挡片相碰，立即断开电路使电磁铁释放Q小球，发现两小球几乎同时落地，改变H大小，重复实验，P、Q仍几乎同时落地。
1. （1）关于本题实验说法正确的有____。
3. （2）若用一张印有小方格（小方格的边长为L=2.5cm）的纸和频闪相机记录P小球的轨迹，小球在同一初速平抛运动途中的几个位置如图乙中的a、b、c、d所示，重力加速度g=10m/s² ，则：频闪相机拍摄相邻两张照片的时间间隔是s。P小球在b处的瞬时速度的大小为v=m/s，若以a点为坐标原点，水平向右为x轴，竖直向下为y轴，则抛出点的坐标为（结果以厘米为单位）。
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