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  • 1. (2024·浙江模拟) 如图所示的对物体A的四幅受力图中,正确的是(  )
    A . B . C . D .
  • 1. (2024高二下·浙江月考) 如图所示,重为G的光滑半圆球对称地搁在两个等高的固定台阶上,A、B为半圆球上与台阶接触的点,半圆球的球心在O点,半圆球的重心C位于O点正下方, ,NA为半圆球上A点所受的弹力。下列说法中正确的是(    )

    A . NA的方向由A指向O,NA >G B . NA的方向由A指向O,NA < G C . NA的方向由A指向C,NA < G D . NA的方向由A指向C,NA= G
  • 1. (2024高二上·绍兴期末)  年糕是绍兴传统的新年应时食品,打年糕时一般需要用木制榔头反复捶打石槽中煮熟的糯米如图所示。用木制榔头捶打年糕的过程中,放在水平地面上的石槽始终未动,下列说法正确的是( )

    A . 整个下降过程中榔头始终处于失重状态 B . 榔头对年糕的压力是年糕发生形变引起的 C . 年糕凹陷,说明榔头对年糕的打击力大于年糕对榔头的支持力 D . 榔头向下打击年糕时,地面对石槽的支持力大于石槽和年糕的总重力
  • 1. (2024高一上·湖州期末)  在杭州亚运会乒乓球女单比赛中,孙颖莎力克日本选手勇夺金牌。如图所示,比赛中她用球拍将乒乓球击出,下列说法正确的是(  )

    A . 球拍在击球时,球受到的弹力是球发生形变而产生的 B . 球拍在击球时,球拍对球的作用力与球对球拍的作用力大小相等 C . 球拍在击球时,球拍对球的作用力和球对球拍的作用力是一对平衡力 D . 球被击出后,受到重力、空气阻力和球拍给它的推力
  • 1. (2023高一上·杭州期末) 2021年春节前,西安街头一位大姐用9米多的长杆推动拖把头擦玻璃的视频曾引起网民关注,该视频中截图为图1和图2,假设拖把头与玻璃间的动摩擦因数μ恒定,拖把头匀速上升过程中杆与竖直方向的夹角越来越小,示意图如图3所示,则在拖把头匀速上升过程中下列有关说法正确的是(  )

    A . 拖把头受到四个力作用,杆对拖把头的作用力大小不变 B . 拖把头对玻璃的压力越来越小,摩擦力越来越大 C . 杆与竖直方向成任意角都可以推动拖把头上升 D . 杆与竖直方向的夹角必须小于某一值才可以推动拖把头上升
  • 1. (2023高一上·宁波期末) 月杭州亚运会女排决赛中,中国队战胜日本队,第次获得亚运冠军。如图是运动员准备发球前,排球停在运动员手上的状态,下列说法正确的是( )

    A . 排球一定不受静摩擦力作用
    B . 排球对手的压力方向一定沿竖直方向
    C . 手对排球的支持力是由于手发生形变产生的
    D . 手对排球的支持力可能大于排球对手的压力
  • 1. (2024高三下·长沙月考) 美国物理学家密立根于20世纪初进行了多次试验,比准确地测定了电子的电荷量,其实验原理图可简化为如图所示模型,置于真空中的油滴室内有两块水平放置的平行金属板A、B与电压为的恒定电源两极相连,板的间距为、油滴散布在油滴室中,在重力作用下,少数油滴通过上面金属板的小孔进入平行板间。现有一质量为的带电油滴在极板间匀速下落,已知元电荷 , 重力加速度 , 则(   )

    A . 油滴带正电 B . 油滴中电子的数目为 C . 油滴从小孔运动到金属板B过程中,电势能减少 D . 若将金属板A向上缓慢移动一小段距离,油滴将加速下降
  • 1. (2024高二下·长沙开学考) 如图所示,长为L的通电指导体棒放在光滑水平绝缘轨道上,劲度系数为k的水平轻弹簧一端固定,另一端拴在棒的中点,且与棒垂直,整个装置处于方向竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中,弹簧伸长x,棒处于静止状态.则:( )

    A . 导体棒中的电流方向从b流向a B . 导体棒中的电流大小为 C . 若只将磁场方向缓慢顺时针转过一小角度,x变大 D . 若只将磁场方向缓慢逆时针转过一小角度,x变大
  • 1. (2024高二下·宁波月考) 如图所示,公园里有一仿制我国古代欹器的U形水桶,桶可绕水平轴转动,水管口持续有水流出,过一段时间桶会翻转一次,决定桶能否翻转的主要因素是(   )

    A . 水桶自身重力的大小 B . 水管每秒出水量的大小 C . 水流对桶撞击力的大小 D . 水桶与水整体的重心高低
  • 1. (2024高一下·淳安月考)  某校把跳长绳作为一项常规运动项目,其中一种运动方式为:由12人一起进长绳,计算同步一起跳的个数,跳绳的过程中,下列说法正确的是(  )

    A . 起跳离开地面前,学生对地面的压力是由于地面发生了形变 B . 起跳离开地面的瞬间,学生受到的重力与地面对学生的支持力大小相等 C . 起跳加速离开地面时,学生对地面的压力与地面对学生的支持力大小相等 D . 学生从最高点开始下落至速度为零的过程中,先处于完全失重状态,再处于超重状态,最后处于失重状态
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