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1. (2024高考·梅州模拟) 小明同学利用频闪相机来探究摩托车的运动规律。从某时刻（ $\text{[math]}$ ）开始的一段时间内，该摩托车可视为沿直线运动，每隔0.5s测量一次其位置，坐标为x，结果如下表所示：
t/s
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
x/m
0
0.46
1.24
2.34
3.76
5.50
7.56
9.94
12.64
根据表格内容可知（计算结果均保留两位小数）：
1. （1）由表格数据可判断摩托车近似做匀加速直线运动，理由是。
3. （2）当 $\text{[math]}$ 时，摩托车的速度大小为m/s。
5. （3）摩托车的加速度大小为 $\text{[math]}$ 。
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1. (2023高一上·深圳月考) 在用打点计时器测速度的实验中：
1. （1）下列正确的是。
  A．开始实验时：先接通电源，后拉动纸带；
  B．先拉动纸带，后接通电源
  C．电火花计时器使用6V以下的交流电源
  D．实验做完时：先断开电源，后取纸带；
3. （2）某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，打点计时器的工作频率为50Hz其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有4个点未画出。
  ①部分实验步骤如下：
  A．测量完毕，关闭电源，取出纸带；
  B．接通电源，等打点计时器工作稳定后放开小车；
  C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连；
  D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔。
  上述实验步骤的正确顺序是（用字母填写）。
  ②试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表，C、D、E各点速度已算出，将B、F两点速度求出填入表格相应位置。要求保留3位有效数字。
  速度v v_B v_C v_D v_E v_F
  数值（m/s）
  
  0.479
  0.560
  0.640
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1. (2024高一上·抚顺期末) 带滑轮的长木板、小车、木块及打点计时器可以完成多个力学实验，装置如图所示。甲研究小组利用该装置完成了“研究匀变速直线运动”小车打点计时器的实验，乙研究小组利用该装置完成了“探究加速度与力的关系”的实验，丙研究小组将长木板放平，并把小车换成木块，完成了“测定长木板与木块间动摩擦因数”的实验。
1. （1）关于甲、乙两研究小组的实验，下列说法正确的是____。
3. （2）乙小组在实验中打出的一条纸带如图所示，A、B、C、D、E是计数点，相邻两个计数点之间都有4个计时点没有标出来，已知交流电频率为50Hz，则这条纸带记录小车的加速度大小为 $\text{[math]}$ （结果保留三位有效数字）。
5. （3）丙小组打出纸带时钩码质量为m ，木块质量为M ，重力加速度为g ，测得加速度为a ，木块间的动摩擦因数的表达式为 $\text{[math]}$ （用符号m、M、a、g表示）
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1. (2022高一上·苏州月考) 某同学在用打点计时器“探究匀变速直线运动规律”的实验中，利用如甲图所示装置打出的纸带如乙图所示，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示：
1. （1）打点计时器使用电源（选填“交流”或“直流”），电源的频率是 $\text{[math]}$ ，每相邻两个计数点之间有四个点未画出，则每两个相邻的计数点之间的时间间隔为 $\text{[math]}$ 。
3. （2）计算出打下C点时小车的瞬时速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （保留3位有效数字）。
5. （3）这位同学由另一条纸带计算出所得纸带上各计数点对应的速度后，在坐标系中描出的点如图丙所示，请根据这些点在图丙中作出 $\text{[math]}$ 图像，并根据图像计算出小车运动的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （保留3位有效数字）。
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1. (2023高二上·涟水月考) 在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中某同学得到如下图所示的纸带，相邻两个计数点间还有四个点未画出，打 $\text{[math]}$ 点时纸带的瞬时速度是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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1. (2024高三上·浑源月考) 在做《研究匀变速直线运动》的实验时.
1. （1） .该同学要探究小车的加速度a和质量M、合外力F的关系，应用了法的科学方法；
3. （2） .若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持不变；
5. （3） .我们已经知道，物体的加速度a同时跟合外力F和质量M两个因素有关．为研究这三个物理量之间的定量关系，某同学的实验方案如图所示，她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F ，为了减少这种做法而带来的实验误差，她先做了两方面的调整措施：
  用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是．使砂桶的质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于．
7. （4） .研究加速度与力的关系时得到如图甲所示的图像，试分析其原因．
9. （5） .出现如图乙所示图像的原因是．
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1. (2023高三上·泊头月考) 用如图甲所示装置研究重锤由静止释放后的运动情况。打点计时器所接交流电源的频率为 $\text{[math]}$ ，重锤上端连接纸带。
1. （1）下列实验操作中正确的是。
  A.实验之前调节装置固定平面为竖直平面，打点计时器限位孔应在同一竖直线上
  B.释放重锤之前，用手提着纸带上端，保持静止的同时使得纸带伸直
  C.重锤可由图甲中所示位置静止释放
  D.应该先释放纸带，再接通打点计时器
3. （2）经过多次实验，从中选出一条纸带（如图乙所示），选取纸带上其中一点为计时起点O ，共选取A、B……K、L等12个点，测量O点到各选取点的距离并列表记录（表中距离单位：cm）。
  标记
  x
  O
  0
  A
  2.3
  B
  4.94
  C
  8
  D
  11.46
  E
  15.25
  F
  19.52
  G
  24.20
  H
  29.11
  I
  34.52
  J
  40.33
  K
  46.5
  L
  53.1
  ①想要通过研究重锤的速度随时间变化的规律来研究重锤的运动情况，根据以上数据分别计算各点的速度大小。其中F点速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（计算结果保留两位小数）
  ②根据求出纸带上所选的点的速度大小，在坐标中描点并连线，下面连线符合要求的是。
  A. B. C.
5. （3）根据题目中相关信息，求出重锤运动的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（计算结果保留两位小数）
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1. (2023高一上·广州月考) 在测定匀变速直线运动的加速度实验中：
1. （1）请在下列给出的器材中，选出实验所需的器材填在下方的横线上。
  ①电磁打点计时器；②天平；③低压交流电源；④低压直流电源；⑤细线和纸带；⑥钩码和小车；⑦秒表；⑧一端有定滑轮的长板；⑨刻度尺。
  选出的器材有。（填选项序号即可）
3. （2）如下所图，是一次实验中记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为 $\text{[math]}$ ，
  该小车运动的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，计数点 $\text{[math]}$ 的瞬时速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
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1. (2023高一上·松山湖月考) 某实验小组利用如图甲所示的装置来探究小车速度随时间变化的规律。
1. （1）为完成实验，除了图甲中标出的器材外，还需要____。
3. （2）某次实验时小车做匀加速直线运动，实验获得的纸带及测量数据如图乙所示，A、B、C、D、E、F为相邻的六个计数点，相邻两个计数点间还有四个计时点未画出。实验时忘记标注纸带上A、B两点间的距离，下列数据中最接近x_AB的是____．
5. （3）已知电火花计时器连接的是频率为50Hz的交变电源，结合图乙中的测量数据，纸带上打出C点时小车的速度大小 $\text{[math]}$ m/s，小车的加速度大小 $\text{[math]}$ m/s² ．（计算结果均保留两位有效数字）
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1. (2024高一上·徐州期末) 某同学利用如图所示实验仪器做“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列操作或说法正确的是（）

A . 本实验需要平衡摩擦力 B . 实验时，先释放小车，再接通电源 C . 本实验需要调整定滑轮的高度，使细绳与木板平行 D . 为减小误差，实验中一定要保证钩码的质量远小于小车的质量

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