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1. 在括号内填写恰当的量词。
一飞机一电线　　一实验两灯

一屋子　　一铃铛一绳子一蝙蝠

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1. 写出下列词语的反义词。
模仿— 敏锐— 灵巧— 显示—

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1. 加上合适的关联词语。
1. （1）把蝙蝠的耳朵塞上，它像没头苍蝇似的到处乱撞。
3. （2）蝙蝠夜里飞行，靠的眼睛，靠嘴和耳朵配合起来探路的。
5. （3）飞机上装有雷达，飞机飞行就更安全了。
7. （4）蝙蝠能在夜里飞行，能捕捉飞蛾和蚊子；怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，一根极细的电线，它能灵巧地避开。
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1. 根据课文内容填空。
1. （1）《夜间飞行的秘密》讲述了课文主要讲了，并从中受到，发明了安装在飞机上，的过程。
3. （2）雷达通过，无线电波遇到，被接收到，显示在上。从雷达的荧火屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有，所以飞机飞行就更安全了。
5. （3）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作，超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就回来，传到蝙蝠的里，蝙蝠就立刻。
7. （4）雷达的天线就像是，雷达发出的无线电波就像是，雷达的荧光屏就像是。
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1. 课内阅读。
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能（灵巧灵动）地避开。难道它的眼睛特别（敏捷敏锐），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果（证明明确），蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
1. （1）用“\”划去括号中不恰当的词语。
3. （2） “为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是
5. （3）科学家为了弄清楚“这个问题”做了三次实验。第一次是蒙上蝙蝠的，让它在屋子里飞，结果。第二、三次实验，分别把蝙蝠的塞上，把蝙蝠的封住，结果。
7. （4）你从科学家的行动中得到了什么启示？
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1. 从课文《夜间飞行的秘密》中找出下列词的近义词。
仿照— 重复— 阻碍— 打开—

灵活— 敏捷— 清晰—

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1. 根据意思写出相对应的词语
1. （1）：使暴露出来。
3. （2）：感觉灵敏，眼光尖锐。
5. （3）：照某种现成的样子学着做。
7. （4）：形容纵横杂乱。
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1. 按要求完成句子练习。
1. （1）蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句）
3. （2）飞机能在夜间安全飞行是人们从蝙蝠身上得到的启示。（改成设问句）
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1. 读下面的片段，试着从不同角度提出问题。
新型冠状病毒传染性强，目前发现的最主要的传播途径是飞沫传播和接触传播。各个年龄段的人都可能被感染，其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。

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1. 写出下列句子的修辞手法。
1. （1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
3. （2）豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
5. （3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃销响个不停。
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