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1. (2024高二下·信宜月考) 18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加，出现了一些资本雄厚的大出版商，小印刷所则更为普遍。这种状况（）

A . 标志着人文精神的起源 B . 推动了文艺复兴的转型 C . 有助于公众文化水平的提高 D . 促进了近代科学技术的兴起

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1. (2024高二下·东莞期中) 下图是“欧洲教育(Education)，圣经(Bibles)，科学(Science) 和商人手册(Merchants’ Manuals) 四个学科领域图书印刷数量的年度数据”。对此解读正确的是（）

A . 印刷书促进人文主义文化的发展 B . 欧洲的印刷技术不断更新换代 C . 印刷书出版随宗教改革达到顶峰 D . 欧洲的文化知识水平总体下降

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1. (2024高二下·浙江开学考) 论及历史学家，有学者指出，他们以为是在让事实说话，但事实只是事实，它本身是不会说话的。说话的乃是掌握着所谓史实的人，即历史学家。而历史学家并不等于史实本身，只是所谓的史实的阐述者。号称是历史学家的人，并不事先考虑历史学的性质是什么，就一头钻入历史研究，便很可能钻之愈深则失之愈远。学者意在表明（）

A . 历史是历史学家们纯属主观的创造，历史并无客观的真实可言 B . 所谓历史学，就无非是一堆档案资料的堆积，而谈不到对历史的理解 C . 历史学的结论不宜停留在抽象的概念上，而是需要深入到客观具体的个性之中 D . 我们所知的历史只可能是历史学家转手重塑的历史，不可能直接就是历史的本来面貌

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1. (2024高二下·浙江期中) 著名史学家姚大力指出： “尽管不必采用绵密引征和系统论证的阐述形式，大众史学在把历史叙事还原到亲历者们的切身感知、还原到总体历史图景、还原到根本价值关怀方面，以及在它需要能反映最前沿的已有研究成果方面，一点也不比对于更‘专业化’学术写作的要求为低。在此意义上，一个写不出高水平的大众史学作品的知识生产群体，竟然能一批接一批地产出被纷纷自诩为高水平的专业化学术著述，这种现象本身就极应该加以怀疑的。”下列对该学者观点理解准确的是（）

A . 严密论证是实现历史价值的主要途径 B . 大众史学更能代表历史学发展的水平 C . 历史叙事需要借助细节还原历史图景 D . 专业化学术著述脱离了中国社会实际

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1. (2024高二下·浙江期中) 下图是某研究性学习小组搜集到的材料。由此判断，该小组研究的主题最有可能是（）

A . 文化传承载体的多样性 B . 建筑艺术的传承与交流 C . 人类遗产的保护与传承 D . 中外文化的交流与传播

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1. (2024高二下·广安月考) 下表为改革开放前后中国高等教育办学方式的变化。这些变化反映出（）

	改革开放前	改革开放后
学校体制	国有化	一主多元
资金来源	单一的投资制	多渠道集资
教学观念	以知识为本、以教师为中心	以学生为中心
招生就业制度	统招统配	面向市场

A . 思想变革与社会变革同步 B . 高等教育率先实现现代化 C . 国家政策影响办学体制 D . 高等教育已形成完整体系

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1. (2024高二下·广安月考) 17世纪中期，西欧出版了各种类型新式地图与地图集，甚至传统书商也开始在书籍中添加一些地图插页或者封面，配合这一时期流行的冒险故事和游记文学。这主要是因为（）

A . 外部空间知识的更新 B . 商业革命的兴起 C . 民众文化水平的提高 D . 印刷技术的传入

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1. (2024高二下·浙江期中) 下图是某研究性学习小组搜集到材料。由此判断，该小组研究的主题最有可能是（）

A . 文化传承载体的多样性 B . 建筑艺术的传承与交流 C . 人类遗产的保护与传承 D . 中外文化的交流与传播

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1. (2024高二下·什邡月考) 阅读材料，完成下列要求。
材料法国巴黎不同时代的代表性建筑
从材料中提炼出一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）

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1. (2024高二下·山东期中) 1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；1992年，中共十四大提出“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位”；2002年，中共十六大确定“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"的方针。这些论述都意在强调教育应（）

A . 适应国际局势变化 B . 为个人全面发展提供服务 C . 配合科教兴国战略 D . 为改革开放提供人才支撑

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