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  • 1. (2024·重庆市)  历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中属于历史解释的是(    )
    A . 郑和率船队7次下“西洋”,最远到达非洲东海岸和红海沿岸 B . 《共产党宣言》的发表,推动了国际共产主义运动的兴起和发展 C . 1867年,瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药,后研制出无烟炸药 D . 1937年8月至9月,民生公司将数万名川军运送出川对日作战
  • 1. (2024·重庆市)  19世纪40年代起,伦敦的报纸可以及时送往全国各地,铁路公司为液态奶打开了城市市场,铁路还需要标准时间来制定时刻表,火车还改变了邮政服务。材料表明(    )
    A . 英国掀起了建设铁路的热潮 B . 近代交通改变了社会生活 C . 蒸汽机车广泛运用到运输业 D . 铁路导致人口大规模流动
  • 1. (2024·重庆市)  亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市,并建有希腊式剧场和体育场,这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明(    )
    A . 罗马征服了意大利半岛 B . 希腊的城邦制度影响深远 C . 雅典民主政治达到高峰 D . 亚历山大东征的客观作用
  • 1. (2024·南充) 不同文明应该相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力。阅读材料,完成下列要求。
    1. (1) 材料一:

      ——摘自统编版《中国历史》(七年级上册)

      根据材料一并结合所学知识,指出以上商路开辟的朝代和历史人物,列举出中国通过以上商路运往国外的主要商品。

    2. (2) 材料二:它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

      ——摘编自马世力《世界史纲》(下册)

      材料二中的“它”指什么?根据材料二概括“它”的影响。

    3. (3) 材料三: 中外文明交流情况表(部分)

      史实

      概况

      四大发明

      造纸术、活字印刷术、指南针、火药经各种途径传至西方。

      西方交通工具

      19世纪70年代以后,西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国。

      马克思主义

      五四运动后,马克思主义在中国广泛传播。

      “一带一路”

      “一带一路”是中国与丝路沿途国家分享优质产能、共商项目投资、共建基础设施、共享合作成果的平台。

      根据材料三并结合所学知识,就材料整体或部分史实提炼一个观点,加以论述。(要求:观点明确,至少举两例,史论结合,逻辑清晰。)

  • 1. (2024·南充) 生产力决定生产关系,生产关系的调整要适应生产力的发展。阅读材料,完成下列要求。
    1. (1) 材料一:英国“光荣革命”后,国内政局稳定。英国通过殖民扩张,获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。17世纪中期,英国已经成为欧洲的科学技术中心之一,很多科学家热心于生产技术的改进。

      ——摘自统编版《中外历史纲要》(下)

      根据材料一并结合所学知识,分析英国首先开始工业革命的原因,指出工业革命带来的生产组织形式的革新。

    2. (2) 材料二:“新政”虽然使美国渡过了危机,但其所期望的并不是经济制度的根本改革。正如罗斯福所言,他是在试图挽救资本主义制度,而不是去消灭它,有关金融、工业和农业的法令就是对此的一个无可置疑的证明。

      ——摘自H·N·沙伊贝等《近百年美国经济史》

      根据材料二并结合所学知识,分析罗斯福新政的背景和特点,说明其局限性。

    3. (3) 材料三:家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上,把土地长期包给各家各户使用,农业生产基本上变为分户经营、自负盈亏。农民形象地说:“交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的。”农民热烈拥护家庭联产承包责任制,生产积极性大大提高,农业连年获得丰收。

      ——摘自统编版《中国历史》(八年级下册)

      根据材料三并结合所学知识,概括家庭联产承包责任制的具体形式,简析其作用。

  • 1. (2024·南充) 《人权宣言》是法国大革命的政治纲领,它被称为旧制度的“死亡证书”和新体制的“出生证书”。其历史进步性在于( )
    A . 成为欧洲其他国家民法典蓝本 B . 建立了君主立宪制度 C . 确立了人权、法治等基本原则 D . 保证了法国政局稳定
  • 1. (2024·南充) 历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是( )
    A . 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 B . 彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式 C . 林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D . 亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令
  • 1. (2024·南充) 英国资产阶级革命后,国王处于“临朝不理政”,且不能随意中止法律的地位。这可用于说明当时英国( )
    A . 君主制度废除 B . 王权受到限制 C . 推行民主共和制 D . 实行三权分立
  • 1. (2024·南充) 中世纪西欧受基督教的影响,儿童需要学习宗教入门书。文艺复兴时期,西欧教育以培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士为主要目标。这一变化反映了西欧( )
    A . 人文主义思潮流行 B . 摆脱了教会的思想束缚 C . 礼仪和教育的规范 D . 重现了贵族的奢华生活
  • 1. (2024·黄陂模拟) 14世纪晚期,意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校,强调古典文学学习和体育锻炼的并重,教育学生健康、快乐地生活,发展自身所固有的潜能。这一教育理念( )
    A . 推动了资产阶级革命 B . 体现了人文主义精神 C . 促进了新航路的开辟 D . 加速了近代科学发展
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