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1. 《离骚》是我国古代的诗，也可说是诗人的自叙传；题目的意思是。在诗中诗人表现了、的高尚节操，抒发了、的爱国情感。

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1. 《》是中国文学史上继《诗经》之后第二部诗歌总集，由人编辑，收录了战国时代屈原、宋玉等人的作品。以《》为代表的“楚辞”开创了中国诗歌主义的传统。

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1. 《离骚》的作者是时期楚国的政治家、诗人。他在的基础上创造了一种新诗体，名叫体或体，句式灵活，句子可长可短，多为言，不同于《诗经》的四言，多用字，便于抒情。他的代表作还有《》《》《》等。

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1. 读课文《离骚》，对“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”的分析理解正确的一项是（）

A . 此句表明屈原出身高贵，是楚王室后裔，所以他必须要为他的应得之位奋斗。 B . 从“苗裔”来判断，屈原应是苗族人的后代。 C . 由“联”“皇”可以推断，屈原的太祖父曾经是皇上。 D . 此句表明屈原出身于楚贵族正室，身世非常人可比。

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1. 下面对课文《离骚》的语言特色分析不恰当的一项是（）

A . 运用了大量的比喻象征手法。以采摘香草喻加强自身修养，佩戴香草喻保持修洁等。 B . 运用大量香花、香草的名称来象征性的表现政治、思想意识方面比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了作品的色彩美。 C . 全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮”字连接的上下句组成，使全诗具有循环往复之美。 D . 运用了对偶、夸张、比喻、拟人等修辞手法，使全诗具有异彩纷呈之美。

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1. 下列句子翻译不正确的一项是（）

A . 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸：我是古帝高阳的后代啊，我伟大的已故的父亲名叫伯庸。 B . 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降：我出生在寅年的正月里啊，庚寅日是我的生日。 C . 皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名：父亲观察揣度我出生时的情况啊，方赐给我一个美名。 D . 名余曰正则兮，字余曰灵均：我的字叫正则啊，我的名叫灵均。

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1. 比较下列句子中划线字的意义和用法，判断正确的一项是（）
①肇锡余以嘉名 ②纫秋兰以为佩
③乘骐骥以驰骋兮 ④路幽昧以险隘

A . ①和②句中的两个“以”字相同，③和④句的两个“以”字不相同。 B . ①和②句中的两个“以”字不相同，③和④句中的两个“以”字相同。 C . 四句中的“以”字均不相同。 D . 四句中的“以”字均相同。

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1. 下列句中划线词解释错误的一项是（）

A . “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。 B . “芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”泽，污浊。昭质，即指诗人内怀的美德。亏，亏缺。 C . “回朕车以复路兮，及行迷之未远。”朕，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。之，这里无意义。 D . “虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”虽，即使。惩，惩罚。

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1. 下列词语中划线字的解释全都正确的一项是（）

A . 又申之以揽茝(重复，再三) 谣诼谓余以善淫(谣言) B . 溘死(突然) 偭规矩而改错(错误) C . 忍尤而攘诟(侮辱) 延伫乎吾将反(返回) D . 苟余情其信芳(确实) 怨灵修之浩荡兮(水势大)

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1. 下列各句中，加下划线的字的活用不同于其它三项的一项是（）

A . 屈心而抑志兮 B . 回朕车以复路兮 C . 步余马于兰皋兮 D . 伏清白以死直兮

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