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1. (2024高一下·金华期中) 在利用电磁打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”实验中：
1. （1）下列器材中不需要的是（用数字序号表示）。
  ①交流电源（工作电压约为8V） ②电磁打点计时器 ③停表 ④小车 ⑤附滑轮的长木板 ⑥纸带 ⑦天平 ⑧毫米刻度尺
3. （2）如图所示为实验时得到的一条纸带，依照打点的先后顺序选取计数点0、1、2、3、4、5、6，经测量得到相邻两计数点之间的距离如图。（已知相邻两计数点时间间隔为T）
  
  ①打计数点1时小车的速度大小可表示为v₁＝；
  
  ②小车的加速度大小可表示为a＝；若当时电网中交流电的频率偏低，而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏（填“大”或“小”）。
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1. (2024高三下·成都模拟) 如图所示，是“探究小车速度随时间变化规律”的实验装置。
1. （1）该实验中，下列操作步骤必要的是____
3. （2）如图所示，是某次正确操作后得到的纸带，已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz，由此可测得纸带上打B点时小车的速度为m/s（保留两位有效数字）。
5. （3）如图所示，某同学将正确操作得到的纸带每隔0.1s剪断，得到若干短纸条。再把这些纸条并排贴在一起，使这些纸条下端对齐，作为时间坐标轴，将纸条左上端点连起来，得到一条直线。则该直线____
7. （4）利用该装置还可以做的实验有____（多选）
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1. (2024高三下·九龙模拟) 如图图甲是研究小组用智能手机phyphox软件的“磁力计”功能测量小车在斜面上运动的加速度。将手机的感应端紧贴斜面放置，圆柱形磁粒固定在小车的前后端，两磁粒中心之间的距离为d。当小车前后端磁粒依次经过手机时，“磁力计”记录下前后磁粒经过手机的时间间隔 $\text{[math]}$ t ，如图乙。
1. （1）由图乙可知，前后端磁粒依次经过手机的时间间隔 $\text{[math]}$ t＝s。
3. （2）某次实验时，第一次手机置于位置1，小车由静止释放，读取时间间隔为 $\text{[math]}$ t₁ ，第二次将手机沿小车运动方向移动距离L（L＞d），置于位置2，再次静止释放小车，读取时间间隔为 $\text{[math]}$ t₂ ，则加速度的表达式a＝。（用题中所给物理量的字母表示）
5. （3）对本次实验的理解，下列说法正确的是____。
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1. (2024高一下·南昌月考) 礼炮在高空中爆炸，有这样一种情况：在同一时刻，同一位置有四朵烟花以速度v向上、向下、向左、向右射出（不计空气阻力），经过1s后四朵烟花在空中的位置构成的正确图形是（　　）

A . B . C . D .

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1. (2024高三下·杭州模拟) 如图所示，是“探究小车速度随时间变化规律”的实验装置。
1. （1）该实验中，下列操作步骤必要的是____
3. （2）如图所示，是某次正确操作后得到的纸带，已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz，由此可测得纸带上打B点时小车的速度为m/s（保留两位有效数字）。
5. （3）如图所示，某同学将正确操作得到的纸带每隔0.1s剪断，得到若干短纸条。再把这些纸条并排贴在一起，使这些纸条下端对齐，作为时间坐标轴，将纸条左上端点连起来，得到一条直线。则该直线____
7. （4）利用该装置还可以做的实验有____
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1. (2024高三下·浙江) 以下说法正确的是____（多选）。

A . 在“探究小车速度随时间变化关系”实验中，不必补偿阻力，但要调节滑轮高度，使细绳与小车轨道平行 B . 在“验证机械能守恒定律”实验中，若出现重力势能减少量小于动能增加量，可能是重物下落时阻力较大导致 C . 在“测玻璃的折射率”实验中，应尽可能使大头针竖直插在纸上，并观察大头针的针帽是否在同一线上 D . 在“探究气体等温变化的规律”实验中，在活塞上涂润滑油的主要目的是为了密封气体，以保证气体质量不变

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1. (2024·黔南模拟) 如图（a）所示，在小球的抛出点 $\text{[math]}$ 处固定有一点光源，它的正前方水平距离为L=1.00m处竖直放置一块毛玻璃屏。用弹射器将小球以某一速度从 $\text{[math]}$ 点水平向右抛出后，在毛玻璃屏上可以看到小球影子的运动，利用闪光频率为f=20Hz的频闪相机拍摄了影子的位置照片如图（b）所示。空气阻力不计，当地的重力加速度 $\text{[math]}$ 。下列说法正确的是（　　）

A . 影子做匀速直线运动 B . 影子做自由落体运动 C . 实验测得小球抛出时的初速度约为 $\text{[math]}$ D . 实验测得小球抛出时的初速度约为 $\text{[math]}$

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1. (2024·湖南模拟) 某同学研究小车的匀变速直线运动，某次实验得到的纸带如图所示，其中计数点3污损，只测得以下数据， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。图中相邻两计数点间有四个点未画出，打点计时器所用电源的频率为50Hz，（计算结果均保留两位有效数字）。
1. （1）利用所测数据求得小车的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
3. （2）打点计时器在打计数点3时小车的速度大小 $\text{[math]}$ m/s。
5. （3）如果在测定匀变速直线运动的加速度时，工作电压的频率变小了，但该同学不知道，这样计算出的加速度值与真实值相比（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。
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1. (2024高三下·泸州模拟) 某兴趣小组用皮尺和带闪光的遥控汽车研究其启动的运动规律，如图甲所示。实验步骤如下：
1. （1）已知相邻两次闪光时间间隔相同，从某次闪光开始计时并计数1次，在第50次闪光结束计时，总时间为9.80s；
3. （2）将皮尺铺在平直的水平路面上，遥控汽车平行放置在皮尺旁，闪光时能照亮皮尺上的刻度。一位同学遥控小车让其从静止开始做直线运动，另一位同学用手机录像记录下小车运动情况；
5. （3）用手机视频编辑软件查看视频，读出小车每次闪光时后轮的位置坐标，记录在下面表格；
  闪光序数
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  小车位置x（m）
  0.01
  0.06
  0.17
  0.33
  0.52
  0.70
  0.90
  小车速度v（m/s）
  /
  0.40
  v₃
  0.88
  0.93
  0.95
  /
7. （4）用 $\text{[math]}$ 近似计算小车在不同位置的速度，其中 $\text{[math]}$ （保留2位有效数字）；
9. （5）根据上表中的数据在乙图中描点作出小车的 $\text{[math]}$ 图像，由图像可知小车启动过程加速度（填“变大”、“变小”、“不变”）；
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1. (2024高一下·湖南期中) 某学生利用如图甲所示的实验装置来研究匀变速直线运动，测量一个质量 $\text{[math]}$ 的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器.
1. （1）下列是该同学正确的实验操作和计算过程，请在空白处填写：
  ①器材安装完毕，先接通电源，再，让重锤自由落下，待纸带全部通过打点计时器后，关闭电源.
  ②取下纸带，取其中一段清晰的点，每隔一个点标出计数点如图乙所示，测出相邻计数点间的距离分别为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，已知实验所用交流电的频率为50Hz，打点计时器的打点间隔T=.s，则重锤运动的加速度的代数表达式为a=（用含 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 和T的代数式表示），代入数据得加速度a= $\text{[math]}$ （结果保留3位有效数字）.
  ③打点计时器打下C点时纸带的速度 $\text{[math]}$ m/s（结果保留3位有效数字）.
3. （2）如果实验时交变电压频率稍有波动，从50Hz变成49Hz，而做实验的同学并不知道，仍按50Hz进行数据处理，那么③中算得的 $\text{[math]}$ 与实际值相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）.
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