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  • 1. 比较下面的话剧选段与戏曲唱段,请简析其语言表达上有什么不同?

    曹禺话剧《雷雨》片段:

    周朴园   (忽然严厉地)你来干什么?

    鲁侍萍   不是我要来的。

    周朴园   谁指使你来的?

    鲁侍萍   (悲愤)命,不公平的命指使我来的!……

    周朴园   你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么?你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西,多少年我总是留着,为着纪念你。

    鲁侍萍   (低头)哦。

    周朴园   你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看,甚至于你因为生萍儿,受了病,总要关窗户,这些习惯我都保留着,为的是不忘你,弥补我的罪过。

    鲁侍萍  (叹一口气)现在我们都是上了年纪的人,这些话请你也不必说了。

    根据原著改编的评剧《雷雨》中的唱段:

    这家具一件件南北辗转,亲手搬亲自摆一如从前。

    留梅厅三字匾为你题签,挂门楣似见你形影流连。

    这玉照记下你当年娇艳,置案头常抚摸盼你回还。

    世间有铁石人无情无念,周朴园绝非是负心儿男。

  • 1. 解释词语。
    1. (1) 功名未遂:
    2. (2) 阑珊:
    3. (3) 灭罪修因:
    4. (4) 魄散魂飞:
    5. (5) 杳无音信:
    6. (6) 古陌荒阡:
  • 1. 阅读下面的文字,回答问题。

    东海有孝妇,少寡,亡子,养姑甚谨,姑欲嫁之,终不肯。姑谓邻人曰:“孝妇事我勤苦,哀其亡子守寡。我老,久累丁壮,奈何?”其后姑自经死,姑女告吏:“妇杀我母。”吏捕孝妇,孝妇辞不杀姑。吏验治,孝妇自诬服。具狱上府,于公以为此妇养姑十余年,以孝闻,必不杀也。太守不听,于公争之,弗能得,乃抱其具狱,哭于府上,因辞疾去。太守竟论杀孝妇。郡中枯旱三年。

    (节选自《汉书•于定国传》,有删改)

    1. (1) 翻译下面的句子。

      ①我老,久累丁壮,奈何?

      ②孝妇辞不杀姑。吏验治,孝妇自诬服。

    2. (2) 试简要分析《汉书》中的“东海孝妇”和《窦娥冤》中的“窦娥”这两个人物形象有何区别。
  • 1. 阅读下面这首元曲,完成下列各题。

    [双调]沉醉东风

    关汉卿

    咫尺的天南地北,霎时间月缺花飞。手执着饯行杯,眼阁着别离泪。

    刚道得声“保重将息”,痛煞煞教人舍不得。“好去者望前程万里!”

     [注]①阁:搁,这里指勉强噙住眼泪。

    1. (1) 下列对这首曲子的赏析,不正确的一项是(   )
    2. (2) 送行女子是一个怎样的形象?她的临别赠言表现了怎样的心理活动?
  • 1. 下面是关于中国子女是否对父母说过“我爱你”调查报告中的一个数据图,请仔细观察,并写出结论,要求不出现具体数据,不超过90个字。

  • 1. 下面是《窦娥冤》第二折戏中窦娥所唱的两支曲子,读后完成后面题目。

    (遭昏官楚州太守桃杌严刑拷打时唱)

    【感皇恩】呀!是谁人唱叫扬疾(注:高声吆喝),不由我不魄散魂飞。恰消停,才苏醒,又昏迷。捱千般打拷,万种凌逼,一杖下,一道血,一层皮。

    (桃杌见窦娥不屈服,就要对蔡婆用刑)

    【黄钟尾】我做了个衔冤负屈没头鬼,怎肯便放了你好色荒淫漏面贼!想人心不可欺,冤枉事天地知,争到头,竞到底,到如今待怎的?情愿认药杀公公,与了招罪。婆婆也,我若是不死呵,如何救得你?

    1. (1) 【感皇恩】和【黄钟尾】与下面哪项是同一类(   )
    2. (2) 前一段唱词实际上反映了什么?
    3. (3) 后一段唱词中“好色荒淫漏面贼”指的是
    4. (4) 两段唱词表现了窦娥的性格精神。下面是对唱词内容的理解,选出错误的一项(   )
  • 1. 下列各项中有两个错别字的一项是(      )
    A . 寒喧  罪愆    倾刻    披枷戴锁 B . 分辩  诀别  造蘖  望帝啼鹃 C . 时辰  昭障  冤枉  湛湛清天 D . 怜悯  枷纽  白练  负屈衔冤
  • 1. 阅读下面的文章,完成下列各题。

    戏剧是在舞台上表演的综合艺术,主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。戏剧文学是供舞台演出的脚本又称剧本,是与小说、诗歌、散文并列的文学样式。通常所说的戏剧欣赏,主要指的就是对剧本的欣赏。

    欣赏戏剧,首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突,冲突是怎样形成的,冲突的性质是什么,进而弄清冲突发展的过程,完整的把握剧本的情节。戏剧冲突,主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛看冲突,其中主要表现为剧中人物的性格冲突。《雷雨》第二幕表现出多种人物之间的矛盾冲突,这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾,实际上是阶级之间的矛盾。鲁侍萍与周朴园之间的冲突属于下层劳动人民与地主阶级之间的矛盾冲突;周朴园与鲁大海之间的冲突属于资本家与工人阶级之间的矛盾冲突。戏剧冲突主要是社会矛盾的反映,同时也是人物性格发展的必然。

    欣赏戏剧,其次要把握戏剧语言。语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词,包括对白、独白、旁白等。剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突,塑造人物形象,揭示戏剧主题,表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述语言,用来说明人物的动作、心理、布景、环境等,直接展示人物的性格和戏剧的情节。第一,要品味个性化的人物语言。所谓个性化,是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。第二,要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作和内部动作(内心活动),像周萍打鲁大海,他们之间表现为外部动作;鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情,是内部动作。第三,要品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容,给人以品味、想象的空间;比如《雷雨》中,鲁侍萍听周朴园“沉吟”“无锡是个好地方”的时候,虽然顺着周的话语说“哦,好地方”,但其中包含着丰富的潜台词。

    欣赏戏剧,还要学会欣赏戏剧人物形象。首先,要抓住人物的主要特征;其次,要注意人物的语言;另外,还要随着剧情的发展,弄清人物性格的发展变化。因为,人物形象是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻画的;戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突;它为人物性格所决定,同时又是为展示人物性格服务的。因此,要完整地了解一个人物形象,还要弄清在冲突的发展过程中,这个人物形象有无变化,以及有哪些变化。

    1. (1) 根据文意,下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解,不正确的一项是(      )
    2. (2) 根据文意,下列对“戏剧语言”的分析与理解,正确的一项是(      )
    3. (3) 下列理解不符合原文意思的一项是(      )
  • 1. 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 没来由犯王法,,叫声屈动地惊天。,怎不将天地也生埋怨。
    2. (2) 为善的受贫穷更命短,
    3. (3) 天地也!做得个怕硬欺软,!地也,你不分好歹何为地!天也,!哎,只落得两泪涟涟。
  • 1. 阅读下面几段文字,完成各题。

    【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

    【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。

    (刽子云)快行动些,误了时辰也。(正旦唱)

    【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。(刽子云)你有甚么话说?(正旦唱)前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。

    (刽子云)你如今到法场上面,有什么亲眷要见的,可教他过来,见你一面也好。(正旦唱)

    【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷,则落的吞声忍气空嗟怨。(刽子云)难道你爷娘家也没的?(正旦云)只有个爹爹,十三年前上朝取应去了,至今杳无音信。(唱)早已是十年多不睹爹爹面。(刽子云)你适才要我往后街里去,是甚么主意?(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。(刽子云)你的性命也顾不得,怕他见怎的?(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵,(唱)枉将他气杀也么哥,枉将他气杀也么哥。告哥哥,临危好与人行方便。

    1. (1) “没来由犯王法,不提防遭刑宪”,这两句唱词的含意和作用是什么?
    2. (2) 请分析一【滚绣球】这支曲子中窦娥的情感。
    3. (3) 窦娥为什么要求从后街去法场而不从前街去法场?这样写有什么作用?
    4. (4) 剧中交代窦娥还有个爹爹,十三年前上朝取应了,作者这样写的作用是什么?
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