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1. (2024九下·龙华模拟) 如图是两个定值电阻R₁、R₂的内部结构图，R₁、R₂所用电阻丝（涂有绝缘漆）材料相同，分别缠绕在相同的圆柱形绝缘棒上，圈数分别为50圈和40圈，R₁的电阻丝比R₂的电阻丝细。将R₁、R₂串联在电路中工作一段相同时间，下列说法正确的是（）

A . 通过 R₁的电流小于通过R₂的电流 B . R₁两端的电压等于R₂两端的电压 C . R₁的电功率大于R₂的电功率 D . R₁消耗的电能小于R₂消耗的电能

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1. (2024九下·河北模拟) 小阳想探究铅笔芯的电阻大小与哪些因素有关，选取了两根横截面积不同、长度和材料均相同的铅笔芯 a 和b，如图所示，连入电路，夹子与铅笔芯接触良好，并可在铅笔芯上任意滑动，下列说法中不正确的是

A . 该实验可以通过灯泡的亮度反映铅笔芯电阻的大小 B . 该实验可以探究铅笔芯的电阻大小与材料是否有关 C . 该实验可以探究铅笔芯的电阻大小与横截面积是否有关 D . 该实验可以探究铅笔芯的电阻大小与长度是否有关

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1. (2024九下·河北模拟) 下列说法中，正确的是（）

A . 灯丝、碳棒、发光二极管（LED）都由导体制成 B . 给手机充电时，手机的电池相当于电源 C . 闭合电路中，电流方向从电源正极流出，经过用电器，流向电源的负极 D . 导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比

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1. (2024九下·清远模拟) 如图所示的电路中，滑片P位于滑动变阻器的中点，当在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 间加上 $\text{[math]}$ 的电压时， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 间的电压表示数为 $\text{[math]}$ ，若在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 间加上 $\text{[math]}$ 的电压，同样的电压表接在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 间，则此时电压表的示数为（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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1. (2024九下·雷州月考) 在“测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压恒定，小灯泡额定电压为 $\text{[math]}$ 。
1. （1）请用笔画线代替导线按要求将甲图连接完整（向左移动滑片 $\text{[math]}$ 时电流表示数变大，导线不交叉）；
3. （2）正确连接电路后，闭合开关，小灯泡不亮，发现电流表有示数，电压表无示数，原因可能是小灯泡（选填“断路”或“短路” ）；
5. （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为 $\text{[math]}$ ；
7. （4）改变滑片 $\text{[math]}$ 的位置，获得多组对应的电压值和电流值，根据实验数据绘制了如图丙所示的 $\text{[math]}$ 图像。由图像可知：
  ①小灯泡正常发光时的电阻为 $\text{[math]}$ ；
  ②小灯泡灯丝电阻随温度升高而；
9. （5）若要测量一个额定电压为 $\text{[math]}$ 的小灯泡的额定功率，电源电压为 $\text{[math]}$ 且保持不变，定值电阻 $\text{[math]}$ 阻值已知。下列电路能够实现的是 ____（填写字母）。
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1. (2024·修水模拟) 物理学中，常用物理量表示物质某一性质的不同，例如：表示物质吸热能力的物理量是，表示导体对电流的阻碍作用大小的物理量是。（均填物理量名称）

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1. (2024·新疆模拟) 将一根短的金属丝缓慢拉长，下列物理量变大的是（）

A . 质量 B . 体积 C . 电阻 D . 密度

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1. (2024·珠海模拟) 中国高铁运营里程突破4万公里，稳居世界第一，关于高速铁路输电线的相关问题如下：
1. （1）电能属于（选填“一次”或“二次”）能源，输电线上的能量损耗主要是由于电流的效应引起的。如图甲是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的，从而减小了导线的，以达到减少输电线上电能损失的目的；
3. （2）如图乙，绷直的输电线采用坠砣牵引确保列车电极与输电线的良好接触，图丙为输电线的牵引装置工作原理图，不计滑轮和钢绳自重、摩擦。
  ①该装置A滑轮是滑轮（选填“定”或“动”）；
  ②要使输电线P端受到的拉力大小为 $\text{[math]}$ ，则坠砣的总重力为N；
  ③若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线P端向左移动了cm。
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1. (2024·兴业模拟)
1. （1）小明探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图A甲所示，组装实验装置时应先固定（选填“M”或“N”）器材的位置。实验过程中观察到水中气泡的情形如图A乙所示，继续加热时温度计的示数将（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
3. （2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图B所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的（选填“缩小”或“放大”）的实像，利用这个成像规律可以制成（选填“照相机”或“投影仪”）。
5. （3）如图C所示是“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置，图中a和b都是镍铬合金丝，它们的长短相同，粗细不同，这个实验能探究导体的电阻跟导体的关系，实验中用到的科学探究方法主要有和转换法。
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1. (2024·大理) 课余时间同学们开展对“液体的电阻大小与哪些因素有关“讨论，猜想液体的电阻大小可能与液体的浓度、温度有关。于是利用一下器材：两端接有金属接线柱的玻璃管、干电池、一个开关、酒精灯、火柴、导线若干，组成如图的电路进行实验，还需选用的仪器有，并将该测量工具接入电路，则接下来该进行的操作是，如果出现的现象，则说明液体的电阻与温度有关。

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