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1. (2023高一上·广东期末) 情境式默写；补写出下列句子空缺部分。
1. （1）《赤壁赋》中通过描写蛟龙和寡妇听到洞箫声音的反应，从侧面突出箫声的悲凉的句子是：“，。”
3. （2）白居易的《琵琶行》中，“ ， ”，这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。
5. （3）《归园田居（其一）》中，“，”两句用比喻和双关表达了对官场的厌恶，对自然的热爱。
7. （4）在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子“，”。
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1. (2023高一上·海北期末) 名篇名句默写。补写出下列句子中的空缺部分。
1. （1）宋代罗大经曾在《鹤林玉露》里推崇杜甫《登高》中的一联有八层意思，这一联写出了诗人八个层面的境遇，它是：“，。”
3. （2）秦观在《鹊桥仙》里以议论入词，“，”两句说明只要情谊长久便无需朝夕相守，既故作旷达又语含无奈地表达了自己的爱情观。
5. （3）古人常把时间比喻成具体事物来表达对时光流逝的感慨，如曹操《短歌行》里的“，”两句。
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1. (2023高一上·雅安月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
1. （1）近年来，各大中城市抢人大战持续升级。为了更多留住人才，一线大城市都表现出曹操《短歌行》中“，”的渴望，认为人才越多越好，决不会有“人满之患”。
3. （2）在古典诗文中，有许多关于飞鸟的意象，作者借它们传情达意，读来意趣横生。诸如：《梦游天姥吟留别》“ ”一句中，它是只有在梦境才能看到的神奇之鸟；《登高》“ ”一句中，它低回盘旋，仿佛作者漂泊无助的身影。
5. （3）对比衬托是古诗词创作的常用手法，例如苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中，先写“ ”，以美女衬英雄；再写“”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
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1. (2023高一上·高县月考) 情景默写
1. （1）曹操《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“，”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。
3. （2）李白《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性自由特点的诗句是：“，？”
5. （3）杜甫的《登高》中，诗人用“，”，直接抒发自己的多重愁苦，被宋代学者罗大经认为“十四字之间含八意，而对偶又精确”。
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1. (2023高一上·仁寿期中) 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
归园田居（其二）
陶渊明
野外罕人事^① ，穷巷寡轮鞅^②。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲^③中，披^④草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。
【注】①人事：指与人结交来往。②鞅：马驾车时颈上的皮带，代指车马。这句是说居处僻陋，车马稀少。③墟曲：犹乡野。墟，隐僻之地。④披：拨开。
1. （1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
3. （2）陶渊明的乡居生活总体说是镇静安静的，但是他的心情也会有喜有忧，结合诗句加以分析。
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1. (2023高一上·长春月考) 默写填空
1. （1）杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是：，。
3. （2）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：，。
5. （3）李煜在《虞美人》中以水喻愁，将抽象的情感形象化，表现愁绪绵绵不断的句子是，。
7. （4）《静女》中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女主人公喜爱的句子是：
  ，。
9. （5）《梦游天姥吟留别》中由现实过渡到梦境的句子是，。
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1. (2023高一上·江门月考) 根据情境默写古诗文。
1. （1） “，”（《竹里馆》）中，王维以声衬静，营造了一个精神可以彻底放松的境界，将内心的恬淡与自然的幽静融合在一起。
3. （2）写塞上风光，李贺“，”（《雁门太守行》），号角连天，厮杀惨烈的场面中透着豪迈与悲壮。烈马秋风塞外，惹起多少文人的情思。
5. （3）曹操曾在《短歌行》中引用“青青子衿，悠悠我心”比喻自己对“贤才”的思念；但他省掉《诗经·子衿》紧接着的两句：“，”才是提醒：“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？”曹操求才若渴又含而不露，可见一斑。
7. （4）面对别人的误解，我们要有孔子所言的“”的宽容；面对重重的困难，我们要有王安石所说的“”的勇气：一时一事的干扰无法阻挡我们前行的脚步。
9. （5）心怀家国，匡济天下，已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代诗文中多有体现。范仲淹《岳阳楼记》中“，”两句就启迪我们无论为官还是为民，都应该忧国忧民之心不改。
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1. (2023高一上·惠来月考) 下列加点词语的解释不正确的一项是（）

A . 枉用相存  存：问候、探望
越陌度阡    阡：指东西向的田间小路
B . 唯有杜康  杜康：这里代指酒
青青子衿  子衿：衣领
C . 鼓瑟吹笙  鼓：弹奏
山不厌高  厌：满足
D . 何时可掇  掇：拾取、摘取
沉吟至今  沉吟：沉思吟味

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1. (2023高一上·洛阳月考) 阅读下面这首诗歌节选的部分，完成下面小题。
短歌行（节选）
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
1. （1）下列对该节内容的理解与分析，不正确的一项是（）
3. （2）找出运用典故的诗句，分析典故在诗中的作用。
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1. (2023高一上·河北月考) 下列各项中，加线的字没有活用的一项是（　　）

A . 何时可掇 B . 乌鹊南飞 C . 天下归心 D . 榆柳荫后檐

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