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  • 1. 下列对《静女》选段的理解与分析,不恰当的一项是(   )

    静女

    静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

    静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。

    自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

    A . 以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。 B . 女主人公赠送给男主人公两样东西,男主人公更喜欢彤管。 C . 该诗采用重章叠唱的形式,生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。 D . “搔首踟蹰”表现了男主人公的老实、憨厚、痴情。
  • 1. 根据《静女》,完成下列题目。
    1. (1) 下列对《静女》的赏析,不正确的一项是(    )
    2. (2) 《静女》一诗中男女青年的形象各是怎样的?请结合具体诗句进行分析。
  • 1. 下列加点字的读音有误的一项是(   )
    A . 之蚩蚩(máng)   静女其(shū)    修我矛(qǐ) B . 静女其(luán)    乘彼垣(guǐ)    与子同(zé) C . 兴夜寐(sù)      隰则有泮(pàn)   我彤管(yí) D . 美且异(xún)    无与士(dān)    渐车帏(cháng)
  • 1. 请以“忍不住再次回头”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求:感情真挚,语言生动。小诗不超过150字,抒情文字150字左右。
  • 1. 对下面一段话中的划线部分进行改写。要求:以“儒家学者”开头,不得改变句子愿意,但语序可以变动。

    《诗经》从一开始,尽管还没有赋予它以儒家经典的意义,但它的本来面目就逐步被掩盖、被断章取义、被歪曲篡改、被儒家学者拿去附会剥削阶级需要的道德伦理观念。

  • 1. 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《诗经·静女》中,因为是中意的女子馈赠的,虽然是茅草也让人感到美得出奇。这两句原文是:
    2. (2) 欧阳修在《伶官传序》中,对后唐的兴亡进行了具体分析,然后推出“”的结论。
    3. (3) 王实甫《长亭送别(碧云天)》中的“”两句,化用苏轼《水龙吟》“点点是离人泪”,浑然天成。
  • 1. 阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

    送子由使契丹

    苏轼

    云海相望寄此身,那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。

    沙漠回看清禁月①,湖山应梦武林春②。单于若问君家世,莫道中朝第一人③。

    [注]①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?”

    1. (1) 本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的一项是
    2. (2) 本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。
  • 1. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

    古代的学校没有如现代学校般严格的学制,亦没有  ①  。在科举制度没有形成的隋唐以前,官学一般只是定期举行考试,  ②   , 不中者亦可留校继续学习,下次再考。隋唐以后,官学虽然开始对学生的年龄和学习年限作出了一定限制,使少部分监生可以在学满一定年限后直接候补为官,然而对大部分读书人来说,科举考试才是他们进入官场的必经之途。因此,  ③   , 他们才算是真正“毕业”。

  • 1. 选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是( )
    A . 《静女》是一首赋体诗,它运用“直陈其事”的手法,采用三章连唱的形式来叙写故事,感情回环往复,内容富于变化,充分体现了民族的特色。 B . 本诗以生动的语言,风趣的细节,表现了一对男女青年热恋中的情趣,人物神形毕现,呼之欲出。 C . “说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情,意涉双关,表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物,实则表达了他对姑娘挚爱之情。 D . “自牧归荑,洵美且异”用借代的手法,以初生荑草白而柔嫩的特点,象征爱情的真诚和纯美。
  • 1. 阅读下面诗歌,回答各题。

    卷耳

    采采卷耳,不盈顷筐。嗟我怀人,置彼周行

    陟彼崔嵬,我马虺阝贵。我姑酌彼金罍 , 维以不永怀。

    陟彼高冈,我马玄黄我姑酌彼兕觥,维以不永伤。

    陟彼砠矣,我马瘏矣。我仆痡矣,云何吁矣。

    【注】 ①采采:不断地采;另一说,采采,茂盛貌。卷耳:即苓耳。形如鼠耳,叶青白色,白花细茎,蔓生。可食,但滑而少味。盈:满。顷筐:浅筐。②彼:指顷筐。周行:大路。行,道路。③虺阝贵(huī tuí):马疲劳生病。④金罍:青铜酒器,比酒樽大,是青铜时代贵族所用的器物。⑤玄黄:生病。

    1. (1) 对这首诗中语句的解释不正确的一项是
    2. (2) 对这首诗的分析,正确的一项是
    3. (3) 下列判断不正确的一项是
    4. (4) 对于“我马”的理解,正确的一项是
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