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道题
1. 《师说》中表达写作目的的两句是:
,
。可见他对年轻好学者的扶掖之心。
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1. 《师说》中作者认为“学生不一定比不上老师,老师不一定比学生贤能”的原因是:
,
。
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1. 韩愈的《师说》不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中
,
就凝练地概括了士大夫不愿从师的荒谬心态。
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1. 在《师说》中,“
”一句指出作者写作这篇文章送给朋友的原因。
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1. 在《师说》中,韩愈盛赞百工互相学习的句子是:“
,
。
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1. 在《师说》中,韩愈对人生而有惑却不求解决之道,从而产生的严重后果进行阐述的句子是:“
,
,
。
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+ 选题
1. 求学需要实事求是的精神,不懂就要去请教、学习,如果有疑惑且不跟从老师学习,就会造成“
,
,
”的情况。
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+ 选题
1. 教师,是知识和文化的传播者,是人之精神、灵魂的塑造者。韩愈在《师说》中明确指出教师的职责的句子是:
,
。
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+ 选题
1. 《师说》中,韩愈表明自己写作本文的缘由的句子是:
,
。
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1. 从师态度不同,结果也不同。古之圣人才智超出一般人很多,“
”;今之众人才智低于圣人很多,“
”。这就造成了两种截然不同的结果——“圣益圣,愚益愚”。
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