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  • 1. 按意思写词语。

    ①迟疑不决。

    ②忧伤郁结;忧虑烦闷。

  • 1. 看拼音,写词语。

    dài cì

    hū rán

    cōng máng

    cōng míng

    zhuī gǎn

    yì kē zǎo

  • 1. 读下面的句子,然后回答问题。

        那个东西一定没有发现我在监视它。

        我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。

        我暗暗钦(qīn)佩(peì):聪明的小东西 , 偷枣的本事可真高明啊!

    1. (1) 理解加点词语蕴含的情感,请连一连。

      那个东西                亲昵宠爱,格外亲近

      那个家伙                比较平淡,不带感情

      小东西                  比较亲近

    2. (2) 由“那个东西”到“那个家伙”再到“小东西”,称呼越来越亲近,表现了作者
  • 1. 将意思与词语连起来。

    隐秘不易捉摸。                  钦佩

    敬重佩服。                      诡秘

    一下子明白过来。                蹑手蹑脚

    走路时脚步放得很轻。            恍然大悟

  • 1. 按要求写句子。
    1. (1) 风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去……

      ①这句话运用的修辞手法,把比作了

      ②请用横线词写一句话。

    2. (2) 那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。

      ①请找出句中的拟声词。

      ②请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。

  • 1. 阅读课文选段,然后回答问题。

        很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲_____(jìn jìng)头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈_____(quān juàn juān)。也许是怕被人_____(发现、发觉)吧,它驼着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了…

        我暗暗_____(崇敬、钦佩):聪明的小东西,份枣的本事可真高明啊!

    1. (1) 在文中的括号里选择恰当的读音或词语。
    2. (2) 找出短文中表示刺猬动作的词。从中你看到一只的刺猬。
    3. (3) 结合课文内容把刺猬偷枣的过程填写完整。

      缓慢爬树→→驮枣快跑

    4. (4) 请你用“先……接着…….再……最后……”的句式,以刺猬的口吻把偷枣的经过写完整。(提示:可用上你画出的动词)

          说起这偷枣啊,可惊险啦!我先缓慢地往树上爬,

  • 1. 选字组词。
    1. (1) 颗      棵      一枣树      一红枣
    2. (2) 堆      推      土          
    3. (3) 沟      钩      鱼           水
    4. (4) 偷      愉      快           
  • 1. 句子练习
    1. (1) 刺猬偷枣儿的本事真高明啊!(改为陈述句)
    2. (2) 第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游动着。(缩句)
    3. (3) 用“不但……,而且……”造句
  • 1. 阅读短文,回答问题。

    大象和猴子

        从前,一头大象跟一只猴子吵嘴。大象身体壮实,感到自豪,说道:“你瞧,我个子大, 体格壮,能推倒一棵大树,你呢?”

        猴子引以自豪的是会爬树,说道:“我会爬树。你能爬到树上,用尾巴把自己倒挂树枝吗?”

        他俩互不服气,去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说:“你们瞧,河对面有一棵又高又大的果树,你们去把果子给我摘下来,我再评理。”

        于是大象和猴子来到河边。然而,(奔 驰、奔腾)的河水把猴子吓住了。

        “还是站到我的背上来吧!”大象骄傲地说,“我个子大,体格壮,在急流里游泳,我可不在乎。”

        猴子爬到大象背上,他俩很快地过了河。

        高大的果树(屹立、挺立)在河边,成熟的果子挂在树梢上。大象想 用鼻子够果子,果子太高够不着;想把大树推倒,树太大推不动。

        “这回该看我的了。”猴子自豪地说,“爬树是我的拿手好戏。”说罢,敏捷地爬了上去,摘下树梢的果子。

        他们渡河回来,把果子交给了猫头鹰。

       “现在能给我们讲讲,谁比谁强吗?”大象和猴子一齐说道。

       “这个问题,谁能答得上来呢?”猫头鹰 说,“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了,是你们发挥了各自的特长: 一个负责渡河,一个负责摘果子。”

    1. (1) 在文中的括号里选择合适的字词。
    2. (2) 查字典解释划线字的意思。

      以为豪:

    3. (3) 填空。

      ①“特长”的意思是。大象的特长是,猴子的特长是

      ②起初,它们都为自己的特长感到自豪,在短文中找到“自豪”的近义词是,“自豪”本来的意思是

    4. (4) 读了这侧寓言故事,你明白了什么道理?
  • 1. 给下面的字加部首组字组词。

    罢——              危——    

    录——              青——     

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