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1. (2024高三下·长沙) 范德格拉夫起电机可为加速离子提供高电压，其结构示意图如图所示，大金属球壳由绝缘支柱支持着，球壳内壁接电刷F的左端，当带正电传送带（橡胶布做成）经过电刷F的近旁时，电刷F便将电荷传送给与它相接的导体球壳上，使球壳电势不断升高。关于这个起电机，以下说法正确的有（　　）

A . 电刷F与传送带之间是摩擦起电 B . 把电刷F放于金属球壳内部，主要是出于安全考虑 C . 工作中，电刷F的右端感应出负电荷，但它的电势不断升高 D . 传送带不运动，金属球壳上的电荷量也能不断增多

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1. (2024高一下·杭州期中) 人类对电的认识是在长期实践活动中，不断发展、逐步深化的，经历了一条漫长而曲折的道路。人们对电现象的初步认识，可追溯到公元前6世纪。希腊哲学家泰勒斯那时已发现并记载了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体。我国东汉时期，王充在《论衡》一书中所提到的“顿牟掇芥”等问题，也是说摩擦琥珀能吸引轻小物体。关于物体带电，下列说法正确的是（）

A . 电荷在转移的过程中，电荷的总量是不变的 B . 自然界只有两种电荷，点电荷和元电荷 C . 物体通常呈现电中性，是因为物体内不存在电荷 D . 摩擦起电、接触起电、感应起电的带电实质是创造电荷，或电荷消失

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1. (2024高一下·盐城期中) 如图所示，原来不带电的绝缘金属导体MN ，在其两端下面都悬挂金属验电箔，若使带负电的绝缘金属球A靠近导体M端，可能看到的现象是（　　）

A . 只有M端验电箔张开，且M端带正电 B . 只有N端验电箔张开，且N端带负电 C . 两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电 D . 两端的验电箔都张开，且左端带正电，右端带负电

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1. (2024高三下·深圳模拟) 两块平行金属板安装在绝缘基座上，A板连接感应起电机的正极，B板连接负极，一个由锡纸包裹的乒乓球用绝缘细线悬挂于A、B两板之间，摇动起电机，乒乓球在电场力作用下与A、B两板往返运动碰撞，下列说法正确是（　　）

A . A板的电势低于B板的电势 B . 乒乓球往返运动过程中始终带正电 C . A→B的运动过程中电场力对乒乓球做负功 D . A→B的运动过程中乒乓球电势能减小

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1. (2024·湖南模拟) 静电现象在我们的生活中非常常见。如图所示，两个不带电的导体A和B，用一对绝缘柱支持使它们彼此接触。把一带正电荷的物体C置于A附近（　　）

A . 此时A带正电，B带负电 B . 此时A电势低，B电势高 C . 移去C，A、B都不带电 D . 先把A接地，再移去C，则A不带电、B带负电

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1. (2024高二下·浙江开学考) 下列说法正确的是（　　）

A . 动量守恒定律适用的地方牛顿运动定律也一定适用 B . 变化的电场能产生磁场，变化的磁场也能产生电场 C . 一个物体带电时，所带的电荷量一定是元电荷的整数倍 D . 电流所受安培力会做功，运动的带电粒子所受的洛伦兹力也会做功

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1. (2024高二上·杭州期末) 下列说法中正确的是（　　）

A . 人们把一个电子所带电量的绝对值叫元电荷，也称基本电荷，数值为1C B . 摩擦起电是电荷通过摩擦后被创造出来的，电荷总量要增加 C . 当两个带电体大小及形状对它们的静电力的影响可以忽略时，可以看成点电荷 D . 相同电荷量的带电体接触后，电荷量平均分配

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1. (2024高二下·尚义开学考) 下列说法正确的是（）

A . 摩擦起电说明了电荷可以创生 B . 太阳能是不可再生能源 C . 通过某一平面的磁通量为零，该处磁感应强度不一定为零 D . 无线电波的波长小于 $\text{[math]}$ 射线的波长

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1. (2024高二下·华蓥开学考) 不带电的金属导体 $\text{[math]}$ 与带电的金属导体 $\text{[math]}$ 接触之后带上了负电，原因是（　　）

A . $\text{[math]}$ 有部分正电荷转移到 $\text{[math]}$ 上 B . $\text{[math]}$ 有部分正电荷转移到 $\text{[math]}$ 上 C . $\text{[math]}$ 有部分电子转移到 $\text{[math]}$ 上 D . $\text{[math]}$ 有部分电子转移到 $\text{[math]}$ 上

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1. (2024高二下·炎陵开学考) 少量的胡椒粉和粗盐不小心混在一起了怎么办，教你一招，将塑料汤勺在毛衣上摩擦后，靠近胡椒粉和盐的混合物，就把它们分开，这是因为塑料汤勺摩擦后（）

A . 带电，会吸引轻小的胡椒粉 B . 变热，可以将粗盐熔化 C . 带电，会排斥粗盐和胡椒粉 D . 变热，会排斥轻小的胡椒粉

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