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1. (2024高一下·玉溪月考) 如图所示，斜面体放置于粗糙水平地面上，物块A通过跨过定滑轮的轻质细绳与物块B连接，系统始终处于静止状态，现对B施加一水平力F使B缓慢地运动，使绳子偏离竖直方向一个角度，在此过程中（）

A . 斜面对物块A的摩擦力大小可能先减小后增大 B . 细绳对物块A的拉力大小逐渐增大 C . 地面对斜面体的摩擦力一定一直减小 D . 地面对斜面体的支持力一定保持不变

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1. (2024高一下·重庆市月考) 如图所示，在粗糙地面上放有一装有定滑轮的粗糙斜面体，将两相同的A、B两物体通过细绳连接处于静止状态，用水平力F作用于物体B上，缓慢拉开一小角度，斜面体与物体A仍然静止。则下列说法正确的是（　　）（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）

A . 水平力F变小 B . 物体A所受合力变大 C . 物体A所受摩擦力不变 D . 斜面体所受地面的摩擦力变大

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1. (2024高一下·重庆市月考) 在做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验时，如图所示，使弹簧测力计b按图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动90°角，在这个过程中保持O点位置不动，a弹簧测力计的拉伸方向不变，则整个过程中a、b弹簧测力计的读数变化情况是（　　）

A . a增大，b减小 B . a减小，b减小 C . a减小，b先减小后增大 D . a增大，b先减小后增大

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1. (2024高三下·黔江月考) “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”如图所示，一小孩静止站在水平地面上放风筝，当他缓慢释放拉线时，风筝越飞越高，先后经过同一竖直线上的a、b两点。若风筝在这两点时，拉线的张力大小相等，风筝可视为质点，风筝所受浮力和小孩受到的风力均忽略不计，则（　　）

A . 风筝在a、b两点时受到的合力不等 B . 风筝在a点受到的风力比在b点受到的风力大 C . 风筝在a点时，小孩受到地面的支持力比在b点时的小 D . 风筝在a点时，小孩受到地面的摩擦力比在b点时的大

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1. (2024高一下·万源月考) 一个光滑的圆锥体固定在水平桌面，其轴线沿竖直方向，母线与轴线之间的夹角 $\text{[math]}$ ，如图所示。一条长度为L的绳（质量不计），一端固定在圆锥体的顶点O处，另一端系着一个质量为m的小球（可视为质点）。小球以角速度 $\text{[math]}$ 绕圆锥体的轴线做水平匀速圆周运动，重力加速度为g。（ $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ）求：
1. （1）当角速度为某一定值时，小球与圆锥面的相互作用力恰好为零，求此状态的角速度大小；
3. （2）当角速度 $\text{[math]}$ 时，绳对小球的拉力大小。
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1. (2024·江苏) 如图所示，细绳穿过竖直的管子拴住一个小球，让小球在A高度处的水平面内做匀速圆周运动，现用力将细绳缓慢下拉，使小球在B高度处的水平面内做匀速圆周运动，不计一切摩擦，则（　　）

A . 线速度v_A＞v_B B . 角速度ω_A＜ω_B C . 向心加速度a_A＜a_B D . 向心力F_A＞F_B

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1. (2024高一下·乐平月考) 如图所示，质量为m、电荷量为+q的带电小球A用绝缘细线悬挂于O点，另一个电荷量也为q的带电小球B固定于O点的正下方，小球A静止时与小球B在同一水平线上，此时细线与竖直方向的夹角θ=60°，两带电小球均可视为点电荷。已知重力加速度为g ，静电力常量为k。则求
1. （1）小球B的电性；
3. （2）细线的拉力大小；
5. （3）带电小球B在A处产生的电场强度的大小。
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1. (2024高三下·余干月考) 如图所示，两质量均为 $\text{[math]}$ 、带等量异种电荷的可视为质点和点电荷的滑块放在倾角为 $\text{[math]}$ 的光滑绝缘斜面体上，将劲度系数为 $\text{[math]}$ 的轻弹簧用销钉固定在滑块A上，轻弹簧的另一端固定在斜面体顶端的挡板上，系统稳定时，轻弹簧的伸长量为 $\text{[math]}$ ，两滑块之间的距离为 $\text{[math]}$ ，静电力常量为 $\text{[math]}$ ，重力加速度为 $\text{[math]}$ ．则下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . 滑块所带的电荷量为 $\text{[math]}$ C . 拔走销钉的瞬间，滑块B的加速度为 $\text{[math]}$ D . 拔走销钉的瞬间，滑块A的加速度为0

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1. (2024高二下·衡水月考) 如图所示，倾角为30°、质量M=4kg的斜面体C置于粗糙水平地面上，质量m_B=3kg的小物块B置于粗糙斜面上，通过不可伸长的细绳跨过光滑轻质定滑轮与质量为m_A=1kg的物块A相连接。开始A静止在滑轮的正下方，连接B的一段细绳与斜面平行，B、C始终保持静止状态，细绳的质量不计。现对A施加一个拉力F使A缓慢移动，移动过程中F与连接A的轻绳的夹角始终保持120°，直至轻绳水平，此过程中B始终静止。g取10m/s² ，求：
1. （1） A静止时，B受到的摩擦力F_f的大小和方向；
3. （2）轻绳水平时，绳子的拉力F_T和地面对C支持力F_N的大小；
5. （3） A缓慢移动过程中，绳子拉力的最大值。
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1. (2024高二下·衡水月考) 某同学利用如图甲所示装置做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。
实验步骤如下：
①将力传感器P通过一根轻质细绳提起重物保持静止，记下P的示数F；
②将力传感器P、Q分别固定在左右两侧杆上，与P、Q相连的两根轻质细绳OA、OB连接的结点O处用轻绳OC系上同一重物。系统静止后，记下O点位置，P、Q的示数F₁ ， F₂及三细绳的方向OA、OB、OC；
③在白纸上从O点沿OC反向延长做有向线段OC' ，以OC'为对角线做平行四边形OA'C'B' ，如图乙所示。用毫米刻度尺测出线段OA'、OB'、OC'的长度分别为l₁ ， l₂ ， l。
④调整力传感器Q的位置，重复以上步骤。
回答下列问题：量合阳
1. （1）下列做法有利于减小实验误差的是____。
3. （2）在误差允许的范围内，若l₁、l₂、l与F₁、F₂、F满足关系式，则能够证明力的合成遵循平行边形定则。
5. （3）某次实验中，若平衡时两细绳OA、OB互相垂直，保持OB绳和结点O的位置不动，取下力传感器P ，将细绳OA绕O点在纸面内顺时针转动一小角度，此过程中OA绳的拉力（选填“变大”
  “变小”或“不变”）。
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