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1. (2023五下·椒江期末) 船的研究。用边长12cm的正方形铝箔设计了不同底面积的铝箔船。
1. （1）上图是小明已经完成了工程设计的( )步骤。
3. （2）要制作体积108cm³的正方形铝箔船，以上设计最合理的是( )船。
5. （3）要制作一个底面积最大的正方形铝箔船，应选择的设计是( )船。
7. （4）小明认为“船的载重量可能与船舷高度有关，且船舷高度越高，载重量越大”。这是我们科学课中的( )。
9. （5）严格按照以上设计图，制作小船模型，探究船的载重能力。
  测量记录数据如下表：
  船编号
  甲
  乙
  丙
  丁
  船舷高度(cm)
  1
  2
  3
  4
  船的最大载重量(垫圈数量)
  25
  33
  27
  15
  测得的数据(填“支持”或“否定”)了小明的想法。证据是。
11. （6）继续探究，折成船舷高度为5cm的小船，通过分析上表数据，小船的最大载重量最有可能是( )个垫圈。
13. （7）在测试小船载重量的过程中，下列垫圈放置合理的是( )。
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1. (2023五下·椒江期末) 将四杯等量的水置于不同的环境中，蒸发得最慢的是( )。

A . 冰箱里的水 B . 阳光下的水 C . 加热中的水 D . 教室里的水

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1. (2023五下·椒江期末) 下列能源中，( )是可再生资源。

A . 石油 B . 煤 C . 天然气 D . 太阳能

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1. (2023五下·椒江期末) 水的沸腾。
1. （1）实验过程：
  ①烧杯中加入适量清水，用酒精灯加热；
  ②观察并记录，加热到第2分钟，水中会出现少量气泡，水温在(填“上升”“下降”或“保持不变”)；
  ③加热到第4分钟，此时水的温度是100℃，水沸腾了；
  ④继续给水加热到第8分钟，水的温度是100℃，水持续沸腾；
  ⑤再继续给水加热至第12分钟，水的温度100℃(填“高于”“低于”或“等于”)，水(填“一定”“可能”或“绝不”)沸腾；
  ⑥撤走酒精灯2分钟后，水(填“不再”或“继续”)沸腾；
  ⑦继续加热后，水又会慢慢沸腾。
3. （2）图(填“甲”或“乙”)为水沸腾时杯中气泡的现象。
5. （3）分析实验过程，水沸腾后继续加热，水的温度不再上升，是因为液态的水变成了。
7. （4）通过以上实验，我们发现：只有持续提供，水才会沸腾。
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1. (2023五下·椒江期末) 生物与环境。
如图所示是一片草原里的多种生物，它们之间存在着一定的食物关系。
1. （1）草原里的所有生物形成了一个( )。
3. （2）草原里的草通过(填“呼吸作用”或“光合作用”)获得能量。
5. （3）请写出上图草原里的一条食物链。
7. （4）关于食物关系，描述正确的是( )。
9. （5）下列现象或行为不会引起草原生态系统失去平衡的是( )。
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1. (2023五下·椒江期末) 下列能使生态瓶维持时间更长的是( )。

A . 在瓶中种满植物 B . 在瓶中放满小鱼 C . 装入自来水 D . 装入自然水域的水

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1. (2023五下·椒江期末) 不能有效解决我国缺水问题的是( )。

A . 无节制地增加地下水的开采 B . 大力提倡五水共治 C . 采用先进的滴灌技术 D . 适度开采地下水

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1. (2023五下·椒江期末) 每年春季，丹顶鹤从南方迁往东北，主要是为了( )。

A . 觅食 B . 繁殖 C . 过冬 D . 体验不同环境

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1. (2023五下·椒江期末) 常年干旱、雨量稀少的地方最有可能生长( )。

A . 仙人掌 B . 香蕉树 C . 荷花 D . 水稻

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1. (2023五下·椒江期末) 为了让铝箔船在装载货物时不易侧翻，( )可以提高其稳定性。

A . 增高船舷 B . 缩小底面积 C . 船舱分舱 D . 单边放货

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船编号	甲	乙	丙	丁
船舷高度(cm)	1	2	3	4
船的最大载重量(垫圈数量)	25	33	27	15