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1. “正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”这句话引用了数学家华罗庚的名言。对这样写的好处表述正确的一项是（）。

A . 使文章辞藻华丽，吸引读者阅读 B . 压缩了语言，节省文字空间 C . 体现作者的语言深度，让读者被作者折服 D . 使表达的观点更具说服力

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1. 选出下面词语中字音或字形有误的一项。
1. （1）
3. （2）
5. （3）
7. （4）
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1. 下面选项填在横线上最恰当的一项是（）。
辩论时，发言者要认真倾听对方的发言，并注意对方观点的片面、证据不足之处，____，使自己的发言具有较强的针对性。

A . 从而提高自己的认识 B . 从而理清自己的思路 C . 从而了解对方的情况 D . 从而抓住对方的要害

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1. 将本单元所学的四字词语补充完整，并按要求完成练习。
1. （1）把下面的四字词语补充完整。
  ①见知著 ②全神注 ③声俱下
  ④司空见 ⑤不可思 ⑥不为然
3. （2）在学习文言文《学弈》的时候，我知道了加点字“俱”有“”的意思，因此词语③的意思可能是。
5. （3）和“聚精会神”意思相近的词语是。（填序号）
7. （4）科学家们普遍能从细微的、的现象中发现问题。（选词填空，填序号）
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1. 按要求完成句子练习。
1. （1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用现代汉语翻译句子）
3. （2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
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1. 根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。
1. （1）鲁班被野菜锯齿形的叶片划伤，并从中受到启发发明锯子的事例，可以用来证明“真理诞生于一百个问号之后”。
3. （2）《表里的生物》中的“我”是一个有着强烈好奇心和丰富想象力的孩子。
5. （3） “孔子不能决也”说明孔子没有什么学识，无法回答。
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1. 科学课上，你一定了解了很多关于科学的知识、人物、事件等，你心目中理想的科学课是什么样的呢？想一想，把它写出来。注意语句要通顺，能利用具体的例子来说明自己的观点。不少于450字。

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1. 下面书法作品中，最有可能是赵孟频的作品的一项是（）。

A . B . C . D .

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1. 填入下面句子中的词语，恰当的一项是（）
①我看得人神，____父亲再把这美丽的世界盖上。
②我们进行实验的目的是____出一套行之有效的制作方法。

A . 唯恐探索 B . 恐怕探索 C . 恐怕思索 D . 唯恐思索

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1. 下列学习的方法不正确的一项是（）。

A . 遇到不懂的问题要勤问勤查，这样可以学到很多新的知识 B . 要边读书边思考，并写下读书笔记 C . 坚持每天读课外书，只要是与课本无关的什么都可以，这样可以扩大知识面 D . 完成习作后再读一遍，并用修改符号修改不通顺的地方，让习作更好

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