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1. 判断下列说法是否正确。（用“正确”“错误”表示）
1. （1）《马诗》《石灰吟》和《竹石》这三首诗表面看都是写物，实际上是在赞美人的品格和精神。
3. （2）《石灰吟》是一首题画诗。
5. （3）《石灰吟》的“吟”是古典诗歌的一种形式，只能口头吟诵，不能动笔书写。
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1. 课内阅读。
竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1. （1）这首诗写的是生长在什么地方的竹子？
3. （2）长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢？
5. （3） “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了的修辞手法，这样写的好处是。
7. （4）这首诗借物喻人，表面在写，其实是写，表明了诗人的精神。
9. （5）最能体现竹子品格的诗句是“，”。“东西南北风”喻指。
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1. 诗歌鉴赏回答问题
竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1. （1）第一句诗中一个“不”字，表现出了岩竹的性格。“咬定”比喻，像咬着不松口一样。“立根原在破岩中”表明了劲竹对生长环境，显示出劲竹。
3. （2） “千磨万击还坚劲”一句，作者在赞美竹石精神的同时，也是在说自己。
5. （3）这句诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击时坚决不动摇的高尚品格。
7. （4）长在岩缝中的竹子要不屈服于什么呢？
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1. 阅读课外古诗，完成练习。
墨梅^①

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕^②

不要人夸好颜色，只留清气^③满乾坤^④

[注]①墨梅：用水墨画的梅花。②痕：痕迹。③清气：清香的气味。④乾坤：天地间。
1. （1）写出后两句诗的大致意思。
3. （2）这首诗中写墨梅色彩的诗句是，突出墨梅气味的诗句是。
5. （3）关于《石灰吟》《墨梅》说法有误的是（）
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1. 对“何当金络脑，快走踏清秋”翻译正确的一项是( ）

A . 如何才能给马戴上镶金丝的络头，在金色的秋天里驰骋疆场。 B . 什么时候才能给马戴上镶金丝的络头，在金色的秋天里驰骋疆场。 C . 还不到时候给马戴上镶金丝的络头，让它在金色的秋天里驰骋疆场。

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1. 诗歌鉴赏回答问题
石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
1. （1）这首诗的作者是明朝诗人，“吟”的意思是。
3. （2）《石灰吟》一诗紧扣石灰的特点。请选择一句诗具体说明描写了石灰的什么特点。
5. （3）有一个同学默写时把第四句写成“要留青白在人间”，这说明他对这首诗的理解有什么不足？
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1. 《马诗》表达了作者（）之情。

A . 对一望无边的大沙漠的赞美 B . 在秋高气爽的季节里纵马飞奔的喜悦 C . 具有远大抱负、不遇于时的感慨和愤懑

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1. (2022六下·期中) 下列说法中正确的一项是（）

A . “读了《汤姆·索亚历险记》，使我对探险充满了向往。”这句话没有语病。 B . “花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。”句中“不消”的意思是“不用，不需要”。 C . “念念叨叨、得意扬扬、欣喜若狂”，这三个词语都可以用来描写人物的神态。 D . 《石灰吟》和《竹石》都是托物言志诗，《马诗》是借景抒情诗。

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1. 根据意思，从课文中找相应词语写下来。
1. （1）扎根，生根。（）
3. （2）坚韧，刚劲。（）
5. （3）任凭。（）
7. （4）你。（）
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1. 阅读回答问题
竹石

(清)郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。
1. （1）解释重点字词。
  咬：
  
  坚劲：
  
  任：
3. （2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子?（）
  A竹林里
  
  B深山里
  
  C破岩中
5. （3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?
7. （4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?
9. （5）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
  ①由“千磨万击”想到了成语。
  
  ②诗句的意思是
  
  ③诗句赞美竹子的精神品格。
  
  A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头
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