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  • 1. 解释加下划线词语的意思。
    1. (1) 朝露待日晞  朝露:
    2. (2) 阳春布德泽   德泽:
    3. (3) 少壮不努力   少壮:
    4. (4) 老大徒伤悲  老大:
  • 1. 解释名言警句的意思。

    少壮不努力,老大徒伤悲。

  • 1. 看拼音,写词语。

    là bā zhōu

    chūn jié

    zàng xì

    hánshí

  • 1. 比一比,再组词。

      腊  钟  藏

      蜡  肿  臧

  • 1. 课外阅读

    中秋节

        ①又是一年中秋时节。

        ②窗外月光如泻,给大地披上了一层迷人的薄纱,显得宁静而又安详。天上明月如盘,一如我小时候看到的模样。

        ③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子,苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节,人们起早贪黑的,收了水稻掰玉米,种完芝麻种黄豆,砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来,真难得歇一口气儿。秋收大忙时节,每家的壮劳力没日没夜地干活,象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。

        ④月亮出来了,是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面,慢慢地移动。月到中秋,家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了,屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的,在空中弥漫。村庄开始热闹起来,不时可以听到孩子们的嬉戏声,谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。

        ⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差,但是到了中秋,还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了,厚厚的长条形,上面用褐色色素和调味品打点,油腻腻的、喷喷香,比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了,接着,乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦,也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”,满满一桌子,真是寻常难得吃到的美味!除非家里来了稀客,平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来,洗脸洗手然后入座,全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着,孩子们则急忙伸筷,埋头大嚼,一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下,专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热,菜也吃得差不多了,白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里,就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。

    ⑥快吃完晚饭的时候,有的小孩也已溜下饭桌,呼朋引伴,背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说,八月半的晚上,端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下,耳朵贴在水面上,侧耳倾听,准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢!在娃娃们的世界里,充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下,眼睛盯着刚刚端出来的半盆水,屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面,好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听,还是没有!抬头看看天空中,月亮似乎比黄昏时更高,更圆了,仔细看去,月亮里面影影绰绰的,好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备,呼哨一声:“听,有声音了!”话音未落,一抬手,“哗啦”一声,把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着,一哄而散,把菜园子踩个乱七八糟。

        ⑦月亮已经升到高空,蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们,三五成群地聚在一起聊天,“相见无杂言,但道桑麻长”。大家围坐在院子里,各自品评着谁家的红麻长得旺势,谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子,到庄稼地里去散散步,也散散心。凉风习习,寒蛩(qióng)等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫,露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花,洁白的花朵垂着青露。仔细倾听,能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音,更显得几分静谧。

        ⑧月色如水,村口张家李家,家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼,厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来,红色的、绿色的甜丝,无色的冰糖,黄色花生瓣儿,都露出来,让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来,大人们假装呵斥孩子,一边教育孩子要尊敬老人的道理,一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着,分得一半块,只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼,阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久,千里共婵娟”,不知他们是不是也在思念远方的亲人,祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚,共享天伦,能够一起赏月,共度良宵!

        ⑨夜已深沉,月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望,把一个快乐的中秋带回自家小院,带入梦乡。

    1. (1) 选文主要写了中秋夜哪四个场景,表达了作者怎样的思想感情?
    2. (2) 选文以“又是一年中秋时节”开头,有何作用?
    3. (3) 从文中摘录相关语句,说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。
    4. (4) 结合全文,简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。
    5. (5) 选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望,把一个快乐的中秋带回自家小院,带入梦乡”,联系全文内容,说说庄稼汉们的“希望”是什么?
  • 1. 按要求改写句子。
    1. (1) 一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句)
    2. (2) 忙人怎么可能做事那么从从容容?(陈述句)
    3. (3) 今天,我家添置了空调、电脑、沙发和家具。(修改病句)
    4. (4) 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。(被字句)
  • 1. 词语的积累与运用。
    1. (1) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

      读上面一段话,我发现加下划的词,但表达不同,这样文章的语言更加

      我也能补写一句这样的句子:

    2. (2) 下列同学都在比赛中夺得了第一名,请仿照例子,用不同的四字词语表达吧!

      全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一 , 志杰在跳高比赛中,梦梦在跳远比赛中,小美在游泳比赛中

  • 1. 仿照示例,说一说下面这些习俗的寓意。

    例:过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高

    1. (1) 过年的时候吃鱼:
    2. (2) 建筑上雕刻蝙蝠:
    3. (3) 门上“福”字倒贴:
    4. (4) 农历二月二剃头:
    5. (5) 过生日吃面条:
  • 1. (2021·宁波模拟) 下面说法不正确的一项是( )
    A . 文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的。 B . 读文章时,分清文章的主次,就能领悟作者要表达的主要意思。 C . 习作的时候,先想好要表达哪些主要内容,写得详细一点,次要内容则具体简略一点。 D . 一篇文章,只要中心突出,不需要考虑详略安排,表达也很清楚。
  • 1. 下列词语书写正确的一项是( )。
    A . 风争  空竹  口琴 B . 除非  必定  燃放 C . 鞭泡  扫除  年糕 D . 糊涂  浓稠  粉粹
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