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  • 1. 括号里表示“看”的意思的词语运用错误的选项是(    )
    A . 我停下脚步,(注视)着蓝天白云,心情舒畅极了。 B . 变色龙挂在枝叶上一动不动,似睡非睡地(窥视),伺机捕捉昆虫。 C . 奶奶手捧泛黄的老相片(端详)着,泪水溢满眼眶。 D . 前来(瞻仰)岳飞墓的游人,无不触最生情,潸然泪下。 E . 我正要(凝视)他们时,骤然一惊睁开眼云锦也已皱蹙,凌乱。
  • 1. 按要求完成练习。

    他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

    1. (1) 句子中“他们”指;“院子里高墙上的四角的天空”
    2. (2) 这句话表达了“我”(    )
  • 1. 品析句子的表达效果。
    1. (1) 都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
    2. (2) 这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
  • 1. 按照课文内容填空。

    的天空中着一轮,下面是海边的沙地,都种着的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带,手捏,向一匹猹。那猹却将身,反从他的胯下逃了。

    这段话中,作者借助“”等表示色彩的词语,写出了夜晚海边沙地的静谧;借助“捏、刺”等动作描写,写出了一个的少年闰土。如果要给这个画面取一名字,我会写

  • 1. 下列词语书写全部正确的一项是(    )
    A . 预告  烟草  烟雾  昏沉 B . 凌乱  投郑  陡峭  急燥 C . 解撒  隔和  退缩  徒然 D . 浮动  搁置  橙碧  火焰
  • 1. 品析句子中加点词语的表达效果。

    倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼,一同荡漾

  • 1. 根据意思从课文《好的故事》找出相应的词语。

    ①长短、高低、大小不齐;不一致。

    ②形容身体或脸很瘦。

    ③形容鱼在水里跳跃的声音。

    ④突然;忽然。

    ⑤收缩。

    ⑥我能选择其中的一个或几个词语说句子:

  • 1. 课文理解。

    我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。

    1. (1) “仿佛”一词说明作者描述的是
    2. (2) 作者都描写了江南水乡的哪些景物?表现了作者怎样的思想感情?
  • 1. 课外阅读。

    不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

    ——鲁迅《百草园和三味书屋》

    1. (1) 这段描写语言生动,作者用来描写菜畦和桑椹,用来形容黄蜂和叫天子,这是分别从两个方面生动而形象的描写百草园的景物,表现了自由快乐的儿童生活乐趣。
    2. (2) 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?

      ①肥胖的黄蜂(停)在菜花上。

      ②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直(飞)向云霄里去了。

    3. (3) “油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”句运用了的修辞手法写百草园的。“这里”指
    4. (4) 这段景物描写由整体到局部的过渡句,请用横线画出来。
  • 1. 按要求写句子。
    1. (1) 我了眼睛,向后一在椅背上。(在句子中填入合适的动词,并用上连续的三个动词仿写一句话。)
    2. (2) 许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。

      这个句子将比作。请你也仿照着写一写:,而且似的

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