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1. 下面词语中的“名”与“著名”的“名”意思相同的是（）。

A . 名过其实 B . 不名一文 C . 不可名状 D . 名落孙山

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1. 课内阅读。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。

贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
1. （1） “幽静”说明了小路。
3. （2） “要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”这表现了（）
5. （3）画横线的句子中姑娘是随便说说的吗？为什么？
7. （4）贝多芬听了兄妹俩的对话，他心里会想些什么？
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1. 课内阅读。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1. （1）找出皮鞋匠听了音乐时想到的画面。
3. （2）这段文字向我们展现了哪三幅画面？
5. （3）从画面的变化中，可以感受到音乐的变化，先是，再，然后。
  A．逐渐增强 B．轻柔舒缓 C．高昂激越
7. （4）贝多芬弹奏的音乐带给了兄妹俩无穷无尽的想象。请你写一写读了这段描写后想象的画面：。
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1. 品读句子，完成练习。
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
1. （1） “多纯熟哇”是赞叹（①弹奏技巧的高超 ②情感表现得充分），“感情多深哪”是赞叹（①弹奏技巧的高超 ②情感表现得充分）。
3. （2）第一个“您”表示，读的时候可以稍延长一些；第二个“您”表示姑娘已经作出了判断，要读得。
5. （3）从姑娘的话中可以体会到（）（多选）
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1. 体会下列句子表达的情感。（选择答案，填写序号）
A．遗憾、内疚
B．迫切、渴望
C．诚恳、热情
D．体谅、安慰
1. （1）这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！
3. （2）是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
5. （3）哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
7. （4）不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
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1. 在横线上填上合适的量词。
粒     缕    艘     番     片     层    株     支     摞

一画报     一石子     一帆船

一话语     一草滩    一微云

一歌曲    一柳树     一涟漪

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1. 形近字组词。
茵盲券腊

菌育卷蜡

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1. 看拼音，写词语。

yuè pǔ	zhù míng	qín jiàn	táo zuì

shà shí jiān	máng rén	bō tāo xiōng yǒng

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1. 按要求完成句子练习。
1. （1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
3. （2）月亮正从水天相接的地方升起来。（使用修辞方法，把句子写生动）
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1. 给下面的句子加上标点。
他飞奔回客店花了一夜工夫把刚才弹的曲子月光曲记录了下来

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