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  • 1. (2020六上·滨州月考) 看拼音写词语。

    fèi  téng

    xuán  yá

    zhì  fú

    qí  zhì

    chén  liè

    mó  hu

    zèng  yǔ

    xiū  sè

  • 1. (2020六上·滨州月考) 读片段,完成后面的练习。

        五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:

        “打倒日本帝国主义!”

        “中国共产党万岁!”

        这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河。

    1. (1) 哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身?
    2. (2) “这声音”指的是什么?从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀?
    3. (3) 给这几段文字添加一个小标题:
  • 1. (2020六上·滨州月考) 按要求,写句子。
    1. (1) 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼上的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(照样子,写一个排比句)
    2. (2) 蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对着庞然大物投以好奇的目光。(照样子,写一个拟人句)
  • 1. 下列各项说法不正确的一项是(   )
    A . 《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。 B . 《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。 C . 课文《灯光》中的主人公是马宝玉。
  • 1. 下面句子表述正确的一项是(   )
    A . 熊熊大火中,一位遇难者向人呼救。 B . 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 C . 高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。 D . 家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。
  • 1. 下列句子中成语使用不恰当的一项是(   )
    A . 外面狂风大作,真是使我心惊肉跳。 B . 权利不是餐刀,不能随心所欲获得任何东西。 C . 《红楼梦》这本书,让他流连忘返。 D . 我的数学作业没做完,受到老师惩罚,真是自作自受。
  • 1. 下面词语没有错别字的一组是(   )。
    A . 巾飘带舞  一碧千里  顾影自怜 B . 孤芳自赏  宠然大物  全神贯注 C . 翠色欲流  花色斑斓  熙熙攘攘 D . 千钧一发  斩钉切铁  一泻千里
  • 1. (2019六上·商丘月考) 习作与表达。

    题目:我得到了_____________

    要求:①在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“批评”“锻炼”“教训”“关心”等,把题目补充完整;②通过一个具体的事例来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯;表达出真情实感,450字左右。

  • 1. (2019六上·商丘月考) 阅读理解。

    武汉的夏天

        武汉夏天的热,好像尽人皆知。到底有多热?热到什么程度?热得有多么难受?武汉人倒没有外地人表达得传神。著名经济学家于光远先生问我:现在武汉的夏天热吧?我答:热。于光远先生说:热得怎样?我答:42摄氏度的高温连续几个星期。

    于光远先生笑着摇头,讲述了这么一段往事:1956年的夏天,于光远先生应遨去武汉做报告。武汉三镇,数武昌凉快一些,有偌大的东湖,有几十所大专院校,校园都搞绿化,因此式昌比汉口、汉阳都要凉快。报告就安排在武昌讲。那个时候,大礼堂一般都没有空调设备,电扇也不多,吹出来的还是热风,所以报告就安排在室外进行。到了做报告的时候,于光远先生一看,是在东湖的游泳池里。于光远先生坐在游泳池边沿讲活,听报告的人黑压压一片,都站在游泳池里。听的人倒不错,独热坏了于光远先生一个人。于光远先生走遍天南海北,如今已八十多岁,所经历的最热也就是武汉的这一次了。

        另一个朋友,北方人,大夏天不幸被派到武汉出公差。临行前害怕武汉的热,找到武汉人打听,去了武汉住哪里比较凉快?别人告诉他如果是出公差住不起大饭店,最好就住长江边的招待所,江边总是比较凉快的。朋友来到武汉,然就寻到长江边上的一家招待所住宿。到了晚上,又热又闷,人躺下不一刻,草席上就是一个人的印迹,汗水洇的。电扇打开,热风烫面,只好关掉,一夜根转,痛苦难当。

        第二天的晚上,朋友困极累极,来到长江边上,只见江边坐满了乘 凉的人,他也试着坐坐,不行,依然是热得要命,且还有蚊虫叮咬。万般无奈,朋友急中生智:到长江里头去睡。朋友寻来一段绳索,再连接上自己的皮带,一头系在江岸的铁锚上,一头套住自己的脖子,人就坐进江水里,在水面露出鼻孔呼吸,这样才迷迷糊糊地得以打几个盹儿。天亮之后,朋友不顾一切,仓促北逃。

        从此,一提起武汉的夏天,朋友有如谈虎,必然色变。他这一辈子,无论如何,是绝对不会在夏天来武汉的了。

    1. (1) 解释下列词语。

      尽人皆知:

      急中生智:

    2. (2) 读文中画横线的句子,句中连用三个“?”有什么作用?
    3. (3) 下列说法符合文意的一项是(   )。
    4. (4) 读文中画波浪线的句子,这处细节描写主要写了的情景,其作用是
    5. (5) 本文围绕”武汉夏天的热”讲了哪几件事?请简单地概活出来。
    6. (6) 文章讲述了武汉这个城市的一个特点:夏天特别热。你还知道哪些城市的哪些特点呢?试举一例,与大家分享吧!
  • 1. (2019六上·商丘月考) 阅读与理解。

    只有一个地球<节选>

        ①有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

        ②科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的笫二个星球。人类不能(指望  昐望)地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

        ③不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,(既然  即使)这些设想能实现,也是远的事情,再说,又有多少人能够去居住呢?∥

        ④“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员(遨游  旅游)太空目睹地球时发出的感叹。

        ⑤只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要(精致  精心)地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!∥

    1. (1) 写出文中括号里使用恰当的词语。
    2. (2) 将选文划分为两部分,第一部分(①-③自然段)的主要观点是;第二部分(④-⑤自然段)的主要观点是
    3. (3) 第②自然段中下划线的“至少”一词能否去掉?为什么?
    4. (4) 读文中画横线的句子,之所以说地球“可爱”是因为,而“破碎"“在这里指,突出了的重要性、紧迫性。
    5. (5) 请你针对生活中有关破坏地球的现象,写一条环保标语吧!
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