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  • 1. 句子训练营。(按要求改写句子)
    1. (1) 这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。(缩句)
    2. (2) 夏天是万物迅速生长的季节。(改为反问句)
    3. (3) 我打开一看,是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句)
    4. (4) 妈妈焖上米饭,说:“我什么时候说过要炖肉?”(改为转述句)
    5. (5) 路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(仿写比喻句)
  • 1. 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我就喜欢。 B . 有一段时间我正在做有关电池的实验,想要确立我心中的疑问。 C . 柏油路也软绵绵的,已经变得高起来了。 D . 夏天,万物皆在跳跃地长,蹿着高地长。
  • 1. 在横线上填上表示"看"的词语。
    1. (1) 我跑到窗前,不住地朝街上着。
    2. (2) 我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我
    3. (3) 五位壮士屹立在狼牙山顶峰,着群众和部队主力远去的方向。
    4. (4) 三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,这鲜红的国旗。
  • 1. 照样子,写词语。

    凉冰冰(ABB式):      
    小心翼翼(ABCC式):      

  • 1. 读拼音写生字,并给加点的字注音或选择正确的读音。
    1. (1) 山里雾蒙蒙的,石头(féng fèng)里长了很多 tái xiǎn,我和妈妈正小心翼翼地往前走时,突然听到弟弟 rǎng道:“前面有 pù bù
    2. (2) 他一脖子,咧开酱紫色的 zuǐ chún,bèng出几个字:"真吓人啊!"
  • 1. 习作展示。

    泪水,是情感的自然流露,或喜悦,或激动,或悲伤,或懊恼……泪水,是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的道路。请拿起你手中的笔,选择记忆中最难忘的一次流泪,写下来。

    要求:内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感,题目自拟,不少于450字。

  • 1. 课外阅读。

    我长大了

    小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。

    终于考进了心目中的中学,我带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”

    于是,我继续等着“长大”的到来。

    在脸上发现了第一颗青春痘,我带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不能证明你长大。”

    渐渐地,“长大”在繁忙的学业中被淡忘。

    后来,搬了家。家到学校有一段很长的路,我开始骑自行车去上学。

    那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,我骑自行车撞倒了人,我心里有些慌张。本想一走了之,但是,当我要迈步时,却发现被撞倒的是位瘦小的老太太。

    许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太捡起散落在地上的菜。突然,在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?

    我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝顺。老太太也丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常来看她。

    我并不想敷衍她,我决定这么做。

    然而,我不知道如何面对父母。

    小心翼翼地回到家,我准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象中的恶劣,而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边注意父亲的神情。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老太太的情况,嘱咐我一定要多陪陪老太太。

    依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。

    的确,并不是所有长大的人都能够承担责任;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。

    1. (1) 文中画“横线”的句子是描写,作用是
    2. (2) “许多人围了过来。我有些惭愧”,“我”感到“惭愧”的原因是( )
    3. (3) “我”闯祸之后回到家,本以为会,结果,父亲这样做是因为
    4. (4) 本文围绕“长大”,写了“我”曾经把作为长大的标准,最终“我”在一次闯祸后意识到“长大”的真正含义是
    5. (5) “我”的成长离不开父母的关怀和教育,请从文中举出两个例子加以说明。
    6. (6) “的确,并不是所有长大的人都能够承担责任;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”你觉得这句话对吗?说说你的理解。
  • 1. 课内阅读。

    ①第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”

    ②妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。

    ③我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……

    1. (1) 读句子,回答问题。
      “直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”

      从这句话中的一词,可以看出“我”对“雨”的喜爱。

    2. (2) “我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”这句话运用了的修辞方法,这种修辞方法的使用,可以
    3. (3) “理直气壮”的意思是。“我”理直气壮的原因是
    4. (4) 选文的第②自然段中,“我”为什么是“小心翼翼地跑下了楼梯”?
  • 1. 课文积累。
    1. (1) 北方农家的谚语说:“,看谷秀。”又说:“,割谷喂老牛。”
    2. (2) 《夏天里的成长》一文的中心句是:
    3. (3) 《盼》这篇课文通过人物的语言、动作、神态、心理等描写,表现了“我”因雨衣而产生的的心情。
  • 1. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 我被搞得晕头转向。(改为比喻句)
    2. (2) 他记录并听取了老师在班会上的发言。(修改病句)
    3. (3) 我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(仿照该句,用一连串的动词写句子)
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