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  • 1. 将下面的诗句补充完整,并完成练习。

    鸟鸣涧

    [唐]王维

    人闲桂花落,夜静____。

    月出____,时鸣____。

    1. (1) 补充诗句。
    2. (2) 王维的山水诗多以画人诗,这首诗描写了等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的
    3. (3) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )
  • 1. 通过本单元的学习,我知道理解课文的内容可以用到的方法有(多选) (    )
    A . 根据上下文猜测语句的意思。比如学习《猴王出世》这一课时就可以用到。 B . 有些较难理解的词句,不用反复琢磨,只要知道意思即可。比如《红楼春趣》中的“剪子股儿”,我们只要知道是放风筝的工具就行了。 C . 借助资料了解相关历史背景,能更好地理解课文内容。如学习《草船借箭》时,可以先通过不同渠道了解三国时代的历史知识。 D . 结合看过的电影、电视剧,加深对课文的理解,增加阅读的乐趣。如阅读小说《红岩》时,可以先观看电影《红岩》,再读小说《红岩》。
  • 1. 畅所欲言。

    漫长的岁月,大千世界的风景,性格迥异的人物,都可以浓缩在小小的舞台上。如果把《草船借箭》改编成课本剧,你想演哪个人物?为什么?

  • 1. 将下列词语和正确的解释连线。

    榜文           指文人。

    印信          旅馆,供旅客住宿的房屋。

    驿站          中医医生。

    郎中          古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。

    客舍          政府机关的图章。

    墨客          古代指文告。

  • 1. 下列说法中错误的一项是(    )
    A . “赵子龙单骑救主”出自《三国演义》。 B . “三打祝家庄”出自吴承恩写的《水浒传》。 C . “黛玉葬花”出自清代曹雪芹的《红楼梦》。 D . “周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨”出自《三国演义》。
  • 1. 给加点字选择正确的读音。

    (bìng bèng)

    (jiān jiàn)

    拖男(qì qiè)

    (juān jùn)

    (lüè liè)

    (chǎng tǎng)

  • 1. 选词填空。
    1. (1) 顽劣   恶劣

      他的行为,给社会造成极大影响,应当受到谴责。

      这猴子生性,很多神仙都想给它一些教训。

    2. (2)

      敞亮

      宽敞

      首都机场候机大厅好像水晶宫,明亮。

      刷完漆一个星期后,修理店就像一辆新车般干净

  • 1. 课外阅读。

    惩治孙猴(节选)

    孙猴被众天兵押去斩妖台,绑在降妖柱上,刀砍斧剁,莫想伤及其身,放火煨烧,亦不能烧着,以雷削钉打,不能损伤一毫。众神启奏玉帝:“万岁,这泼猴不知从何处学得这护身之法,臣等用刀砍斧剁,雷打火烧,一毫不能伤损,却如之何?”玉帝闻言道:“这厮这等,这等……如何处治?”太上老君即奏道:“那猴偷吃了蟠桃,偷饮了御酒,又盗了仙丹。我那五壶丹,有生有熟,被他都吃在肚里,运用三味火,锻成一块,所以浑做金刚之躯,急不能伤,不若与老道领去,放在八卦炉中,以文武火锻炼,炼出我的丹来,他身自为灰烬矣。”玉帝闻言,即教六丁六甲将他解下,付与老君。

    老君回宫,将孙猴推入八卦炉中,命看护的道人、架火的童子,将火扇起锻炼。整整七七四十九日。

    1. (1) 孙猴被惩治的原因是
    2. (2) 众神采用了等的办法,都不能损伤孙猴,只得把他送入中锻炼。一共炼了天。
    3. (3) 孙猴不能被伤的原因是什么?
  • 1. 下面句子中写出了人物怎样的特点?试着选一选。

    A.豪气爽快   B.聪慧细心  C.胆大顽劣   D.率性单纯

    1. (1) 忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”
    2. (2) 宝玉便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”
    3. (3) 黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了,就好放了。再取一个来放罢。”
    4. (4) 探春笑道:“紫鹃也太小器,你们一般有的,这会子拾人走了的,也不嫌个忌讳?”
  • 1. 课内阅读。

    红楼春趣(节选)

    此时探春的也取了来了,丫头们在那山坡,上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来,宝钗也放起个一连七个大雁来,独有宝玉的美人儿,再放不起来。宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了,就好放了。再取一个来放罢。”

    1. (1) 文中对于宝玉的描写,表现了他的特点。
    2. (2) 本文选自《》,我还知道该书中的一个情节是
    3. (3) 文段主要运用了哪种描写人物的方法?
    4. (4) 宝玉的美人风筝为什么放不起来?
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