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  • 1. 按要求写句子。
    1. (1) 这幅梅花图代表的是外祖父眷恋祖国的心。(改为反问句)
    2. (2) 它不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派。它颇有烟波浩渺之势。(用关联词连成一句话)
    3. (3) 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(仿写)
  • 1. 写出下列加点词语的近义词和反义词。
    1. (1) 唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜 , 家人也碰不得。
    2. (2) 一幅画而已,有什么稀罕的呢?
    3. (3) 但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点儿孤单
  • 1. 下列诗句内容符合下面图意的一项是( )。
    A . 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 B . 慈母手中线,游子身上衣。 C . 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 D . 春草明年绿,王孙归不归?
  • 1. 下列句中破折号的作用是( )。

    想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着雪色的梅花。

    A . 表解释说明 B . 表意思递进 C . 表补充说明
  • 1. 下列句子中,加点词语使用有误的一项是( )。
    A . 晴空中的一轮明月清光四溢,与湖水中的那个月亮相映成趣 B . 哪个离乡背井的老华侨不思念故乡的亲人,不盼望着回到祖国呢? C . 小妹妹两岁了,会说简单的话,可是还不会数数,真是不可胜数
  • 1. 下列各项中,词语书写有误的一项是( )。
    A . 丝绸    华侨    眷恋 B . 乐此不疲    能书善画    烟波浩缈 C . 碧波万顷   低头折节    相映成趣
  • 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )。
    A . (bǐng)性    (zàng)身    (zhān)污 B . (nǐ)    (sāi)边    巍(é) C . (juàn)恋    (qiū)枝    刻(qīng)
  • 1. 课外阅读。

    月亮

    夜晚,月亮总是会以最优雅的姿态出现在人们面前,它洁白的身影,清秀的脸庞,是那么温柔、恬静。

    今夜,我躺在床上辗转反侧,难以入睡,于是一个人在学校后面的小树林中悠闲地散着步,独自享受这洁净的夜色。我抬头仰望那一望无际的苍穹,看着羞涩的月亮从树梢后慢慢地爬上半空,光亮而圆润,像一个大大的白玉盘挂在天边之上。柔和的月光如流水般倾泻而下,像一曲悦耳的琴声轻轻拂过心头。漫游在这美好的月色之中,我不由得想起了许多关于月的诗句。

    “举杯邀明月,对影成三人”,在无数个漆黑的夜晚,是月无言地陪伴在你身边。“举头望明月,低头思故乡”,在无数个想家的日子里,是月为你传递着一份深深的思念之情。“但愿人长久,千里共婵娟”,在每一个团圆的中秋之夜,是月为你送上一缕衷心的祝愿,希望你们可以早日团圆。月亮就像守护我们的天使,无论是你高兴的时候,或是忧伤的时候,它总会在你身边默默地陪伴着,听你诉说着往日的故事。

    夜渐渐地深了,我又一次抬头遥望天空中的你,你时而遮上害羞的容颜,给人一种朦胧之感,时而爬出高高的树梢,站在天空俯身凝望,有时你还会头戴一顶黄晕的小帽,眯着眼睛笑得那样灿烂,用白玉般的笑脸来迎接我们这些芸芸众生。

    夜空因皎月而明亮,世界因明月而温暖,在这繁星点点的夜空里,我希望月亮可以明亮如初,希望她洁净永恒。

    1. (1) 联系上下文解释词语。

      苍穹:

      芸芸众生:

    2. (2) 用横线画出文中引用的有关月亮的诗句。在下面的横线上再写出一句关于月亮的诗句。

    3. (3) “柔和的月光如流水般倾泻而下,像一曲悦耳的琴声轻轻拂过心头。”这句话运用了什么修辞方法?仿照这个句子再写一句话。
  • 1. 核心素养阅读。

    老家(节选)

    孙犁

    ①前几年,我曾诌过两句旧诗:“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓。”最近几天,又接连做这样的梦:要回家,总是不自由;请假不准,或是路途遥远。有时决心起程,单人独行,又总是在日已西斜时,迷失路途,忘记要经过的村庄的名字,无法打听。或者是遇见雨水,道路泥泞;而所穿鞋子又不利于行路,有时鞋太大,有时鞋太小,有时倒穿着,有时横穿着,有时系以绳索。种种困扰,非弄到急醒了不可。

    ……

    ②人对故乡,感情是难以割断的,而且会越来越萦绕在意识的深处,形成不断的梦境。

    ③那里的河流,确已经干了,但风沙还是熟悉的;屋顶上的炊烟不见了,灶下做饭的人,也早已不在。老屋顶上长着很高的草,破漏不堪;村人故旧,都指点着说:“这一家人,都到外面去了,不再回来了。”

    (选自《孙犁散文》)

    1. (1) 联系上下文,解释文中画线词语的意思。

      桑梓:

      萦绕:

    2. (2) 第①自然段详细描写了各种各样的梦境,其作用是什么?
    3. (3) 第③自然段写了作者回忆故乡的哪些情景?从中可以体会作者怎样的心情?
  • 1. 口语交际。

    童年是纯真、难忘的岁月,每个人都有自己的童年。你想了解谁的童年呢?打算向他(她)提出什么问题呢?尝试着把下面内容补充完整吧!

    我想了解的童年生活。

    我想这样来向他(她)提问:

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