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  • 1. 把下列词语补充完整,再选词填空。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      世界名    肥体壮    极目远

      思绪激    成群队     发光

    2. (2) 一匹匹的白马地去河边饮水。
    3. (3) 来到这的金字塔下,望着这人间奇迹,我不禁
  • 1. 选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产,写一份简介。内容全面生动,重点突出,不少于350字。
  • 1. 给带点字选择正确的意思,把序号填入横线上。

    拥 yōng➊抱:(连一|拥抱)。❷围着:~被而眠|前呼后~。❸拥护:~戴| ~ 军优属。❹聚到一块儿:~挤/一~而入。❺持有:~有|~兵百万。

    1. (1) 中国共产党深受人民群众的戴。
    2. (2) 不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
    3. (3) 前来悼念袁隆平的群众,环着他的遗像不肯离去。
    4. (4) 有些名牌产品使用效果却不好,只是徒虚名罢了。
  • 1. 根据意思写词语。
    1. (1) 神情举止、姿态风度端正庄严。
    2. (2) 指悠闲的样子,内心感到非常满足。
    3. (3) 形容面积很大,空旷,看不到边。
    4. (4) 用尽目力向远处看。
  • 1. 按要求写句子。
    1. (1) 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(运用相同的修辞手法仿写句子)
    2. (2) 山陵、原野草木茂盛,远远望去,一片葱郁,而稻田里的水色与天光相辉映。杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。(根据意思写诗句)
    3. (3) 通过学习《威尼斯的小艇》这一课文 ,使我了解了水城威尼斯的美丽风光。(修改病句)
    4. (4) 下面句子写出了景物的动、静之美。读一读,再选择一个情景,照样子写一写。

      例:两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

      车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了, 整个天地都暗了下来。

      放学后的校园 群鸟飞过湖面    火车进站

  • 1. 威尼斯的小艇(节选)

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船(zhī zhǐ)很多,他操纵自如,(豪毫)不手忙脚乱。(    )怎么拥挤,他(    )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,(    )速度非常快,(    )能急(zhuǎn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地(dào dǎo)退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    1. (1) 选出括号内正确的读音或字。
    2. (2) 在选段的括号内填上恰当的关联词。
    3. (3) 本段的中心句是“”。这句话的意思可以用选段中“”这个四字词语来概括。这段话是按照的结构方式写的。
    4. (4) 下列选项中不能体现船夫的驾驶技术好的一项是(    )
  • 1. 口语交际。

    有一批外校的老师来你们学校参观学习,需要你当-回小小解说员,帮忙介绍学校。

  • 1. 仔细观察下面这幅漫画,写一写从漫画中得到的启示。题目自拟,不少于350字。

  • 1. 看拼音,写词语。

    yí tài

    jùn mǎ

    fēi chí

    shǒu máng jiǎo luàn

    bǎn dèng

    shēng chù

    jiē chù

    yǎng zūn chǔ yōu

  • 1. 乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢?”我绞尽脑思考这个问题的答案。想啊想啊,嘿!终于想出了眉目:“哈!这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远,在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼,经过了很长时间。现在,这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间,又折合成一个月。这样推算下来,到变化成人,正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了,我为此感到格外高兴。我想,大概还没有人发现这个道理。

    1. (1) 按照作者的思考,母亲怀胎九月,孩子在母腹中的变化是:——————,这实际就是作者发现的。读到这里,我最想对作者说:““。
    2. (2) “眉目”在文中的意思是。找出表示“眉目”的句子,这部分内容属于对人物的描写。
    3. (3) “这个问题”指。“绞尽脑汁”的意思是,从这个词语我可以看出,这也是作者有所发现的原因之一。
    4. (4) 在生活中,我们经常会有一些独特的发现。请写下来,与大家分享。
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