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  • 1. 读句子,给加点字选择正确的读音,填在横线上。

    母亲掏衣 (dōu   duō),掏出一 (juàn   juǎn)揉得皱皱的毛票,用 (guī   jūn)裂的手指 (shù   shǔ)着。我鼻子一酸, (zuàn   zhuàn)着钱跑了出去……

  • 1. 按要求写词语。

    赞美母亲:        

    赞美父亲:        

    老天不负苦心人(七字成语):  

  • 1. 《父爱之舟》为什么以“父爱之舟”为题?( )(多选)
    A . “父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体。 B . “父爱之舟”是全文的线索,父亲总是用此舟送“我”读书,考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。 C . “父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长。
  • 1. 现代文阅读

    爸爸的味道

    每个人身上都有一种独特的气味,日子久了,那种气味就代表他(她)。

    F说,他爸爸是一家海鲜酒家的厨师。小时候,每晚爸爸下班回来,他都嗅到爸爸身上那股浓烈的腥味。他们住在一个狭小的房间里,爸爸身上的腥味令他很难受。他和爸爸的关系很差。考上大学之后,他立刻搬出去跟朋友住。父子俩每年只见几次面。

    后来,他爸爸病危,躺在医院里。爸爸临终的时候,他站在爸爸的病榻旁边,老人家身上挂满各种点滴,加上医院里浓烈的消毒药水味道,他再也闻不到小时候他常常嗅到的爸爸身上的那股腥味——那股为了养活一家人而换来的腥味。他把爸爸的手指放到自己的鼻子前面,可是,那记忆里的腥味已经永远消失。那一刻,他才知道,那股他曾经十分讨厌的腥味原来是那么芳香。

    爸爸走了,他身上的腥味却永存在儿子的脑海中,变成了愧疚。F说,他不能原谅自己小时候曾经跟同学说:“我讨厌爸爸的味道。”

    他记得他有一位同学的爸爸是修理汽车的,每次他来接儿子放学,身上都有一股修车房的味道。另一个同学的爸爸在医院工作,身上常常散发着医院的味道。

    爸爸的味道,总是离不开他的谋生方式。爸爸老了,那种味道会随风逝去。我们是否尊重和珍惜过他身上的味道?

    1. (1) 写出近义词。

      愧疚——   浓烈——    狭小——

    2. (2) F考上大学就搬出去住的原因是
    3. (3) 在爸爸临终时,F为什么会觉得“那股他曾经十分讨厌的腥味原来是那么芳香?”
    4. (4) 令F感到愧疚的原因是( )
    5. (5) 概括第4自然段的段意。
    6. (6) 读完这篇文章你有什么感受?
  • 1. 根据语境填一填。
    1. (1) 当我们想要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句:
    2. (2) 面对一道数学题,我绞尽脑汁百思不得其解,正当我感到“”时,爸爸来到我身边,经他一点拨,我恍然大悟,这可真是“”啊!
    3. (3) 孩子的成长离不开父亲的教育,《三字经》里提到“”。自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故,如:
  • 1. 按要求填空。
    1. (1) “她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。”这句话运用了的修辞手法,突出了
    2. (2) “难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”这句话运用了的修辞手法,意思是:,突出了
  • 1. 主题讨论

    李明比较贪玩,考试成绩忽高忽低,爸爸常常训斥他。他感到很难过,总觉得爸爸不爱他。而妈妈常常安慰他:“打是疼,骂是爱。爸爸其实是很爱你的。”你同意爸爸的做法吗?谈谈你的看法吧。

  • 1. 课文片段阅读

    ①七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

    …………

    我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,②看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

    “妈——”

    “妈——”

    背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。③褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

    母亲大声问:“你来干什么?”

    “我……”

    “有事快说,别耽误妈干活!”

    “我……要钱……”

    我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!

    “要钱干什么?”

    “买书……”

    “多少钱?”

    “一元五角就行……”

    ④母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

    旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

    母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

    母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

    那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

    我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

    ……

    ……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

    1. (1) 联系上下文理解词语。

      震耳欲聋:

    2. (2) 填空。

      《慈母情深》是著名作家写的。句①是描写,可以看出。句②是描写,可以看出这是一位的母亲。句③是对母亲的描写,突出了母亲的。句④是对母亲的描写,可以看出这是一位的母亲。

    3. (3) 这是一位怎样的母亲?你想对她说些什么?
    4. (4) 为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲”?
  • 1. 父爱、母爱多种多样,有理解之爱,有令人苦恼之爱,有令人温暖之爱……这些爱在你的生活中,都是通过哪些事情来体现的?用你的笔描述出来吧。
  • 1. 比一比,组词语。

    zhēng

    zhèng

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