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  • 1. 下面的句子是怎样描写冬天的?照样子写一写其它季节。
    1. (1) 北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。
    2. (2) 冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
    3. (3) 冬天是个魔术师。他呼叫一次,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。
  • 1. 读下面的句子,说说下划线的词语有什么不同。

    第一组:他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。         鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。

    第二组:这个字怎么写?我忘记了。       不能忘怀的,始终是老师深情的目光。

    第一组:

    第二组:

  • 1. 童话具有什么特点?试举例加以说明。
  • 1. 先想一想如何书写书签,再写三则你最喜欢的格言。

  • 1. 童话充满着奇妙的想象,常常会有意想不到的事情发生,里面的人物也大多都拥有非凡的能力。请结合本单元的三篇课文,说说作者都是怎样表现的。
  • 1. 阅读下面的句子,照样子,写一写秋天的情景。

    例1:北风呼啸,寒冬来临, 刺骨的寒风吹起雪花。

    例2:冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里,紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

    例3:冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。

  • 1. 读下面的句子,说说加下划线的词语有什么不同。
    1. (1) 等我的病好了,咱们就可以见面了。

      她没有想到能和一个素未谋面的人聊得如此投机。

    2. (2) 这个字怎么写?我忘记了。

      任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。

  • 1. 根据“日积月黑”填空,并写出你的理解。
    1. (1) 少年不知勤学早,

         

    2. (2) ,一日不读十日空。

         

    3. (3) 学习不怕根底浅,

         

    4. (4) ,学海无涯苦作舟。

         

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