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  • 1. “妈妈知道他又去要水了”中的“要”字的意思是(    )
    A . 耍弄。 B . 玩,玩耍。 C . 表演。 D . 施展,表现出来。
  • 1. 埋藏了六十年的故事

    联海

    这是一个真实的故事。这件事整整埋藏了六十个年头。

    故事发生在广东省中山市的一个广场上,时间约在1943年。当时,一队日本兵在喂马,一个十岁左右的小孩好奇地远望着那些高大的马匹。日本兵拘捕了这个小孩,审问不出什么,便对他说:“皇军写几个字,(    )你照着写了,我们(    )放了你。”一个日本兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。

    小孩接过日本兵的石块,蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本”。

    日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿,估计小孩不明白他们的用意,一个日本兵又重新写了一遍“日本战胜中国”,指着这几个字朝小孩嚷道:“要按我们的意思去写,懂吗?否则,枪毙枪毙的!”.

    小孩拿起石块,重写:“中国战胜日本”。

    日本兵暴怒,用马鞭抽打小孩,还把他捆绑在木柱上。过了一夜,日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因是小孩的家人“顽固不化”,家长没带孩子向日军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天,然后押送到了监狱。经过近一个月的折磨,小孩(    )已经气息奄奄,(    )他就是不向日本兵求饶 , 不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。

    日本兵眼看小孩快要死了,便假装仁慈放了他。回家不到七天,小孩就离开了人世。

    小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老人了……

    1. (1) 在文中的括号里填上合适的关联词语。
    2. (2) 短文画线句中“就”的意思是(    )
    3. (3) 根据短文内容填空。

      这个故事发生的时间约在,地点在,故事的主人公是

    4. (4) 故事中的小孩将“日本战胜中国”写成“中国战胜日本”,这表明了什么?
  • 1. 下列加点字的注音不完全正确的一项是(    )
    A . 车(sāi)    姥(lǎo)    察冀(jìn) B . (xù)    绑(kǔn) 后脑(sáo) C . 首(shī)    喝(yāo) 鸡(guān) D . 打(niǔ) 堵(sè) 枪(bì)
  • 1. 写出下列句子所运用的描写方法。
    1. (1) 雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
    2. (2) 雨来说:“捡来的!”
    3. (3) 还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。
    4. (4) 教夜课的是东庄学堂里的女老师,穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。
    5. (5) 雨来心里想:“掏什么呢?找刀子?鬼子生了气要挖小孩眼睛的!”
  • 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )
    A . (bì) 身(liǔ) B . 开(bā) 苇(xù) C . 嗒(bā) 住(sài) D . (bǎng) 哇叫(wà)
  • 1. 课外阅读

    嘎子的自白(节选)

    你还不认识我吧?我叫张嘎子,家住在白洋淀。嗨,我们家那一块,尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早...他们死了,我是挺伤心的,但我有爷爷奶奶呀,有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划,抓白肚皮的鲫鱼、草鱼,摘清香清香的莲蓬,摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡,高过大人们的头顶。苇花开了就是一望无很白白的一片,风一吹像银白色的海浪。

    你说,这么美的地方,大家要好好保护,对不对?尤其这里是我的家乡,我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干吗无缘无故这样说?因为我已经唱这首歌给你听了呀:“1937 年,鬼子就进了中原....”

    中国很穷,我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭,但是我们穿得很差,一件衣服“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”,大家都一样。虽然穷,虽然又因战争变得更穷,但是我们有志气打跑鬼子,让祖国重新变美。打跑鬼子的是谁?当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装,打扮得跟老百姓一样,冷不丁来个袭击,鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字一“游击队员”,在白洋淀里神出鬼没的。

    1. (1) 题目中“自白”在这里的意思是( )
    2. (2) “1937年,鬼子就进了.....中,省略号的作用是( )
    3. (3) 下列对文中画线句子的理解有误的一项是( )
    4. (4) 从嘎子的自白里,你了解到了什么?
  • 1. 给句中加点的字选择正确的解释。( 填序号)
    1. (1) 妈妈知道他又去水了,把脸一沉,叫他过来。( )
    2. (2) 我们对鬼子,怀有刻骨的仇恨。( )
    3. (3) 芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像了一层厚厚的白雪。( )
  • 1. 读句子,看拼音,写词语。

    门外传来“咔咔”的qiāng shuān声,雨来迅速向后院跑去。鬼子追上雨来,拧住雨来的gē bo将他kǔn bǎng起来。雨来chèn jī吹了声口哨,把遭遇jié nàn这一的讯息传了出去。

  • 1. 阅读课文片段,回答问题。

    太阳已经落下去蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花苇塘的芦花被凤吹起来在上面飘飘悠悠地飞着

    芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:

    “雨来是个好孩子!死得可惜!”

    “____。”

    芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

    1. (1) 把课文选段中横线上缺失的内容外充完整,并用自己的活说这句话的意思。
    2. (2) 给第1自然段加上恰当的标点符号。
    3. (3) 照样子,仿写句子。

      例:蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

    4. (4) 你认为雨来是个什么样的孩子?
  • 1. 将下面的句子补充完整,并体会句子表达的特点。
    1. (1) 雨来浑身光溜溜的,像条,怎么也抓不住。
    2. (2) 雨来像样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
    3. (3) 风一吹,般的芦苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
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