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  • 1.
    1. (1) ①无 ②温柔可③丰富多

      ④枝 ⑤变化多 ⑥生气 

    2. (2) 台风过后,院子里,往日里的景象已经不复存在。
    3. (3) 这只猫看起来的,对人,小朋友都非常喜欢它。
  • 1. 下列加点字的读音完全相同的一项是( )
    A . 气  B . 幕 退 C . 本  折 D . 折 
  • 1. 语段阅读

    满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它的好玩具,要个没完没了。一玩起来,它们不知要掉多少眼头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋干,所过之处枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

    1. (1) 用横线画出选段的总起句。
    2. (2) “淘气”本是“”的意思,但在作者笔下却成了“”“”(用文中词语作答)的同义词,被赋予了新的含义。
    3. (3) 从选段中我们能够体会到作者对小猫的( )之情。
    4. (4) 从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了?请分条概括。
  • 1. 赏析句子。
    1. (1) 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?

      ①把这句话改为陈述句:

      ②下列对这句话的理解,分析不正确的一项是

      A.语言平实写,出了猫贪玩的特点

      B.去掉加点的语气词,表达效果不会发生改变

      C.看似责备的话,表达的是喜爱之情

      D.表现了作者对猫的关切和爱怜

    2. (2) 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

      ①“屏息凝视”的意思是,从这句话可以体会到猫的性格特点是

      A.严肃 
      B.认真负责 
      C.淘气 
      D.冷漠

      ②用加点词语写句子

  • 1. 读拼音,写生字。
    1. (1) 人不能太tān心,烦mèn时,小猫用温柔的qiāng调安慰我就够了。
    2. (2) 一场大雨过后,墙倒了,种在墙边pén里的花可zāo 了yāng
    3. (3) 我的头只是cèng破了一点儿皮,妈妈却为此而担yōu
  • 1. 将加点字的正确解释的序号填在括号里。
    1. (1) 职(    )
    2. (2) 变化多(    )
    3. (3) 息凝视(    )
  • 1. 品读句子。
    1. (1) 它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

      “任凭”是的意思,这句话用“任凭……也……“这组词语突出了猫极其的特点。我能用这组词语夸奖一个人:

    2. (2) 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

      这句话的中心词是,作者围绕这个中心词写了猫的三种行为,分别是。句中“蹭”的意思是“摩擦”,但“蹭”字更能体现猫的特点,也能体现出作者对猫的之情。句中还有表达这种情感的关键短语,如

  • 1. 老猫(节选)

    季羡林

    十四年前,我养的第一只猫,就是这个“虎子”。它刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少。它蜷曲在窄狭的室内窗台上,活动的空间好像很富余。它并没有什么特点,仅仅是一只最平常的狸猫,身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。但是异于平常猫的地方也有,它有两只(    )的眼晴,两眼一睁,还真虎虎有生气,因此起名叫“虎子”。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它,不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,(    )得罪过它的人,它(    )。

    我的外孙打过它一次,从此结仇。只要他到我家来,隔着玻璃窗子 , 一见人影 , 它就做好准备,向前进攻,爪牙并举,吼声震耳。他没有办法,在家中走动,都要手持竹竿,(    ),否则(    )。

    有一次,一位老同志来看我,他显然是非常喜欢猫的。一见虎子,嘴里连声说着:“我身上有猫味,猫不会咬我的。”他伸手想去抚摸它,可万万没有想到,我们虎子不懂什么猫味,回头就是一口。这位老同志(    )。总之,到了后来,虎子无人不咬,只有我们家三个主人除外,它的“咬声”颇能耸人听闻了。

    1. (1) 选择合适的词语,填在文中的括号里。

      寸步难行  声色俱厉  大惊失色  永世不忘  炯炯有神  以防万一

    2. (2) 仔细阅读短文,作者是从这两个方面写这只猫像老虎的。
    3. (3) 你觉得这是一只怎样的猫?请用两个四字词语概括。
    4. (4) 文中画横线的句子运用了描写,我仿佛看到了的画面。
  • 1. 课文《猫》中的第二自然段把看似矛盾的事情列举出来,写出了猫老实、贪玩、尽职的特点。你喜欢的同学中有没有这样看似矛盾的特点呢?请仿照第二自然段写一写。
  • 1. “猫的性格实在有些古怪。”这句话中的“古怪”指的是(    )
    A . 跟一般的情况很不相同,使人觉得诧异的或稀奇罕见的。课文中指猫的性格与众不同。 B . 跟一般的情况很不相同,使人觉得诧异的或稀奇罕见的。课文中指猫的性格让人难以捉摸。 C . 文中指猫会叫唤着逗人开心,讨人喜爱。 D . 文中指猫会和蛇勇敢地战斗,让人不能理解。
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