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1. 下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A . 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。 B . 把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 C . 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 D . 新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。

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1. 加点字的注音有误的一项是（）

A . 炫耀（xuàn）污垢（gòu） B . 怯懦（qiè）曝晒（bào） C . 晕皱（yùn）涉及（shè） D . 花瓣（bàn）赤子（chì）

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1. 这首诗运用象征的手法，歌颂了光明和解放，请你给下列事物选择合适的象征意义。
A．新生的国土
B．胜利的阳光
C．解放的和风
D．解放的各阶层人民
1. （1）新阳
3. （2）温风
5. （3）泥路
7. （4）小草、小白菊、凤蝶儿
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1. 快乐阅读。
候鸟之歌
北岛
我们是一群候鸟，
飞进了冬天的牢笼；
在绿色的拂晓，
去天涯远征。
让脱落的羽毛，
落在姑娘们的头顶；
让结实的翅膀，
托着那太阳上升。
我们放牧着乌云，
抖动的鬓毛穿过彩虹；
我们放牧着风，
飞行的口袋装满歌声。
是我们的叫喊，
冰山吓得老泪纵横；
是我们的嘲笑，
玫瑰羞得满面绯红。
北方呵，故乡，
请收下我们的梦：
从每条冰缝长出大树，
结满欢乐的铃铛和钟……
1. （1）读了本诗，我知道诗中的“我们”是，“我们”的故乡在，“我们的梦”是。
3. （2） “放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食和活动。诗歌第三小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，这运用了的修辞手法，表现了候鸟的精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的之情。
5. （3）关于本诗，下列说法不恰当的一项是（）
7. （4）如果为这首诗选择一幅插图，你会选择哪一幅？请说明理由。
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1. 学习了本单元，班里要开展一次学习诗歌的综合实践活动，准备编一本以“母爱”为主题的诗集，请你也来参加吧。
1. （1）请给制作诗集的步骤排序：
  ①编排顺序，编写目录
  ②设计封面，装订成册
  ③筛选诗歌，整理分类
3. （2）同学们把收集到的小诗制成了诗歌卡片。请你给下面的小诗做个标签。
  送母回乡
  [唐]李商隐
  停车茫茫顾，困我成楚囚。
  感伤从中起，悲泪哽在喉。
  慈母方病重，欲将名医投。
  车接今在急，天竞情不留！
  母爱无所报，人生更何求！
  李商隐（813-858），字义山，号玉豁生，唐代著名诗人。他擅长诗歌，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧并称“小李杜”。作品收录为《李义山诗集》。
  诗歌标题
  作者及朝代
  出处
  读后感受
5. （3）请你为诗集拟定一个标题：。
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1. 给下列加点的字选择正确的读音。
炫耀（xuān xuàn）尘垢（gòu hòu）曝晒（pù bào）
胆怯（qù qiè）涉水（shè bù）晕皱（yūn yùn）

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1. 按课文内容填空
这首诗运用的手法、形象的语言生动地描写了的景象，给我们勾画出一幅富有诗意的自然风光图。

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1. 比一比，组词语
清经润
晴径阔
温瓣透
昌辩秀
智辨慧
知辫惠

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1. 给句子中加点的词语选择合适的近义词。
1. （1）给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（清凉爽快）
3. （2）炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。（照耀夸耀）
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1. 在横线上填上合适的词语，不能重复。
的小草的小草的小草
的书页的书页的书页

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