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1. 在括号内填上恰当的词语。
的金晖的寂静的雪花
的流苏的光华的树枝

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1. 连线。

A.朦胧	a.（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
B.徜徉	b.装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。
C.潇洒	c.闲游；安闲自在地步行。
D.流苏	d.不清楚；模糊。

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1. 读句子，根据拼音写字、词。
1. （1）她在这块白布上xiù了一株金灿灿的麦suì。
3. （2）受伤的队员正在给伤口处tú mǒ药膏。
5. （3） méng lóng中，他看到一个人向他走来。
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1. 下列加点字的注音或字形全部正确的一组是（）。

A . 霞光（xiá）潇洒（xiāo）绽放（dìng） B . 鹿茸（róng）白桦（huà）寂寞（jì） C . 余晖（huī）徜洋（yáng）姗姗来迟（shān）

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1. 课文用短短的几句话表达了诗人对白桦的情感，请你也描绘一下自己心中美丽的树木吧！

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1. 快乐阅读。
春天的拜访
吴然
叽叽，喳喳，学着小鸟的鸣叫，学着小鸟的歌唱。
春天，我们走进树林，去拜访野花，去拜访草叶上的雨滴，去拜访新发的嫩芽，去拜访小鸟。
一切都是那么新鲜，包括我们自己。
姑娘们采了多少野花啊，美丽的花冠，把她们打扮成林中的公主。
我们不但喜欢采野花，我们还喜欢小鸟。
这片芬芳的树林，住着许多小鸟。有鹧鸪，有斑鸠，有杜鹃和画眉……
鸟儿们在这里捉虫，在这里唱歌。它们用歌声和飞翔传递友谊，传递树叶和花朵的悄悄话，传递树林里的故事。
看见我们，鸟儿们有些害怕。它们飞到高高的树枝．上躲藏了起来。
哦，朋友们，你们错了。我们不再是淘气包，我们不会捕捉你们了。
看，我们带来了什么？
草编的鸟巢！木制的小屋！
喜欢这些礼物吗？盼望你们多下蛋，多孵鸟宝宝。
快来看看你们的新居吧！鸟巢编得多么精细，又柔软又暖和。木制的小屋来自童话世界。
叽叽，喳喳，我们和小鸟声声呼应了。
1. （1） “叽叽”“喳喳”是小鸟的叫声，请照样子再写三个表示声音的词语。
3. （2） “我们”在树林里拜访了、、、。
5. （3）找出文中承上启下的句子。
7. （4） “我们”以前做了什么使得小鸟躲了起米？这次“我们”给小鸟带来了什么？
9. （5）找出文中前后呼应的句子。
11. （6）鸟儿是人类的朋友，请你设计一条关于保护鸟类的标语。
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1. 根据拼音，在横线上填上合适的汉字。
xiù：铁美刺
yáng：徜白眉
mò：泡水年
xiāo：洒失售

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1. 下列说法中，不正确的一项是（）

A . 白桦是俄罗斯的国树，它通体银白，气质高雅。诗人通过赞美白桦表达了对民族的热爱和对祖国的炽烈情感。 B . 当我们读到“在我的窗前，有一棵白桦”时，我们能够强烈地感受到作者与白桦之间那朝夕相伴、难舍难分的亲密关系。 C . 诗中的白桦，既具色彩的变化，又富有动态的美感。白桦的高洁、挺拔，其实是高尚人格的象征。 D . 这首诗前两节重在表现白桦的内在气质，后两节重在描摹白桦的外在形象。

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1. 下列和“它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华”这句话的意思不同的一项是（）

A . 白雪皑皑的树枝被它抹上一层银色的光华。 B . 一层银色的光华被它抹在白雪皑皑的树枝上。 C . 白雪皑皑的树枝把它抹上一层银色的光华。 D . 它把一层银色的光华抹在白雪皑皑的树枝上。

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1. 下列括号中的词语与加点的词语不是近义词的一项是（）

A . 仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（好像） B . 峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。（弯曲） C . 这些事——是永不漫灭的回忆。（消失） D . 科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。（演说）

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