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1. 默背古诗《宿新市徐公店》，完成练习。
宿新市徐公店

[宋] 杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1. （1）解释词语。
  篱落：疏疏：径：
  
  未：阴：走：
3. （2）这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童图。其中“”和结句中的“”都说明了暮春季节。
5. （3） “”、“”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
7. （4）这首诗写到儿童在菜花丛中追黄蝶，请问有没有追到黄蝶？为什么？
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1. 给加点的字注音。
茅屋剥夺渔翁

房檐锄头蜻蜓

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1. 火眼金睛，辨字组词。
檐媚媪赖

詹眉温懒

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1. 巧填诗句。
古诗乐园的小朋友们欢乐多。看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：意欲捕鸣蝉，。还有一个小朋友在钓鱼：，怕得鱼惊不应人。那边有几个小朋友在放风筝：儿童散学归来早，。小溪边，有个小朋友在剥莲蓬：最喜小儿无赖，。还有一个小朋友在追蝴蝶：儿童急走追黄蝶，

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1. 默背古诗，解释词语。
茅檐：

相媚好：

翁媪：

锄豆：

亡赖：

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1. 回顾古诗，回答问题。
1. （1）词人为什么最喜“小儿”？
3. （2）这首词表现出词人怎样的情感？
5. （3）读了下阙，你眼前浮现了怎样的情景？
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1. 古诗赏析。
小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1. （1）这首诗写了、树阴、、四种景物，并用、爱、、四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美的美丽景色。
3. （2）一二两句运用了什么手法，有什么作用？
5. （3） “尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了的形态，增添了这幅图画的生机。
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1. 根据诗词内容填空。
1. （1）《宿新市徐公店》是一首描写初春农村景色的古诗，描绘了一幅春意盎然的儿童图。其中“”和末句的“”都说明了初春季节。
3. （2）《四时田园杂兴(其二十五)》用、、、，写出了初夏南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
5. （3）《清平乐·村居》中，“”是词牌名，“村居”是。这首词的作者是代词人。这是一首描写的词作，词中通过描写、、、等这些平常的景象，把当时农村生活的真实风貌展现了出来，抒发了词人的思想感情。
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1. 读拼音，写词语。
qīnɡ tínɡ xī shǎo huánɡ dié

lǎo wēnɡ zhù sù lián pénɡ

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1. 给下列加横线的字注音。
篱落          疏疏

茅檐           锄豆

剥莲蓬         徐公店

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