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1. 根据课文内容填空。
1. （1）这篇课文的作者是，作者按照的顺序，依次介绍了、、、的情景，最后。
3. （2）从的外洞进入内洞必须乘小船经过孔隙，“我怀着好奇的心情独个儿在小船里，自以为从后脑到，到，到，没有一处不船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我过来。我又感觉要是把头稍微一点，准会额角，鼻子。”通过描写乘船通过孔隙的和突出了孔隙的特点。内洞的特点是，特别是里面的石钟乳和石笋真是、。
5. （3）细心的同学，不知你发现了没有，作者在记叙游览双龙洞的过程中，不仅为我们介绍了看到的景物，还多处写到了溪水，请你从文中找出和溪水相关的句子。
  从这些句子中，我们可以不难体会到作者以游双龙洞为明线，同时以溪水为暗线写了溪水的来源。
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1. 下列词语中不是表示颜色的一项是（）

A . 颜色各异 B . 五彩斑斓 C . 千姿百态 D . 色彩缤纷

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1. 《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）

A . 孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中 B . 途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞 C . 途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞 D . 孔隙→内洞→洞门→外洞→途中→出洞

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1. 下列词语中注音全部正确的一项是（）

A . 系（xì）绳子稍（shāo）微蜿（wǎn）蜒 B . 漆（qī）黑上源（yuán）盘曲（qǔ）而上 C . 浙（zhè）江仿佛（fú）呈（chéng）粉红色 D . 一簇（cù）臀部（tún）狭窄（zǎi）

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1. 下列句子中有语病的一项是（）

A . 山上的映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 B . 七月的新疆，是最理想的骑马上天山的季节。 C . 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽。 D . 海上日出难道不是伟大的奇观吗？

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1. 句子训练营。
1. （1） 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。（缩句）
3. （2）工人高高举起汽油灯。（改为“把”字句和“被”字句）
5. （3）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。（用加点词语造句）
7. （4）金华的双龙洞真神奇啊！（改为反问句）
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1. 根据课文《记金华的双龙洞》内容填空。
1. （1）本文的作者是。作者浏览的地点是，时间是。
3. （2）游览的顺序依次是、、、、，最后是。
5. （3）作者按孔隙、孔隙、孔隙的顺序写出了孔隙、的特点。
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1. 读课文，完成填空。
1. （1）本文的作者是。作者游览的地点是，时间是。游览的顺序依次是、、，，最后
3. （2）作者介绍游览外洞的情景，先描写了，特点是；再写了，特点是；然后写了特点是。
5. （3） “孔隙”的特点是。表现在
  ①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？；
  ②船的进出方式是：；
  ③乘船必须；
  ④通过孔隙时的感受是。
7. （4）内洞的特点是、、。重点写了的特点。
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1. 读句子，说说你从加点的词语中体会到了什么。
1. （1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
3. （2）我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
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1. 课外阅读。
九曲溪漂流
但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。
九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。
端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，；有的则雄踞一方，有的像玉女插云，；有的则直耸云霄，俯瞰群山。
乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。
心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”
1. （1）在文中横线处填上恰当的词语。
  威武凛然亭亭玉立风骨刚健
3. （2）九曲溪因“”而闻名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和；顺水漂流，一路经过→→→。景随舟移，作者仿佛听到了朱在吟唱九曲溪的诗篇。
5. （3）短文中画横线的句子运用了、和的修辞手法。
7. （4）下列对画横线句子的理解是否正确？
  ①这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。
  ②这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。
  ③这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。
  ④这句话流露出作者悠然自在的心情。
9. （5）短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？
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