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1. 游子谣
戴望舒
海上微风起来的时候，
暗水上开遍青色的蔷薇。
——游子的家园呢？
篱门是蜘蛛的家，
土墙是薜荔（bì lì）的家，
枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。．
游子却连乡愁也没有，
他沉浮在鯨鱼海蟒（mǎng）间：
让家园寂寞的花自开自落吧。
因为海上有青色的蔷薇，
游子要萦系（yíng xì）他冷落的家园吗？
还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。
清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，
游子的乡愁在那里徘徊踯躅（zhí zhú）。
唔，永远沉浮在鯨鱼海蟒间吧。
（选自《小学课本中的名家作品赏析大全》，北京工业大学出版社）
1. （1）对诗中的两个问句分析正确的是（）
3. （2） “暗水上开遍青色的蔷薇”运用了的修辞手法，将比作青色的蔷薇。
5. （3）全诗共小节，第2小节写“蜘蛛的家”“薛荔的家”“鸟雀的家”，通过对比，流露出作者之情。
7. （4）理解诗歌，完成判断，用“正确”“错误”表示。
  ①第3节写游子常年漂泊在外，思念家园也就成了一种奢望。
  ②第4节“还有比蔷薇更清丽的旅伴呢"表明作者虽然心系家园，但身处的地方更让他流连忘返。
  ③第5节一个“唔”字，表达了游子经过沉吟之后想要挣脱乡愁，面对现实的决心。
  ④本诗以游子的情感构成往复不已的循环：乡愁不断地萌生，又不断地被理智所抑制。
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1. 我们去看海
走啊，一起走，我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲
去看海，有读不完的生命启迪
1. （1）写出下列词语的近义词。
  胸怀一富足一
  动听一启迪一
3. （2）诗中画横线句子写出了我们对大海的（）
5. （3）试着用四个字的成语来形容“海的富足”：、。
7. （4） “去看海，有读不完的生命启迪”，大海给我们的启迪有（）（多选）
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1. 请以“妈妈，谢谢您"为题，写一篇习作，用简练的语言写出你对妈妈的感激之情。
要求：条理清晰，语言流畅，150~200字。

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1. 下列关于诗歌《白桦》的说法，不正确的一项是（）

A . 这首诗共四个诗节，整体意境宁静优美 B . “雪绣的花边潇洒”中“潇洒”二字是指自然大方，有韵致，不拘束 C . 这首诗歌以“桦、花、头、画、霞、华”等字人韵，富有韵律感 D . 这首诗歌流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情

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1. 给加点字选择正确的读音。
绣花(xiù xiǜ) 白桦 (huá huà)徜徉 (cháng chán) 金晖 (fēi huī)

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1. 读拼音，写字的词。
méng lóng中，我看到毛róng róng的白桦xiāo sǎ地挺立着，仿佛被月光tú mǒ丁一层银白色，枝头zhàn放着串串花suì。

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1. 根据课文内容，先在横线里填入合适的词语，再完成练习(填序号)。
1. （1） ①的枝头 ②的花边 ③的流苏
  ④的雪花 ⑤的树枝⑥的光华
3. （2）、、描写了白桦的形态美：、、描写了白桦在朝霞里光泽变化的美。
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1. 按要求完成句子练习。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
1. （1）诗句中的“”一词写出了雪中白桦的颜色美，从“”字可以看出作者把树当作人来写，把白桦落满雪花的样子写活了。
3. （2）如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是（）。
5. （3）诗中的白桦具有不畏严寒的特点，在我国，、、这三种植物在寒冬时节仍具有顽强的生命力，被称为“岁寒三友”
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1. 诗歌鉴赏
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1. （1）这两节诗节选自苏联诗人的(叙事诗抒情诗)《白桦》。
3. （2）这两节诗先后写的是中的白桦和中的白桦。(填序号)
  A.朝霞 B.金晖
5. （3）读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（）。
7. （4）读完诗歌，白桦给你留下了的印象。
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1. 品读下面的诗句，然后回答问题。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
1. （1）这节诗运用了____的修辞手法，从____上描写了白桦的美。____
3. （2）仿一仿，写一写。
  在我的窗前，有，仿佛，。
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