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1. 拆开实际的电动机后发现，它的内部主要由装有的定子和嵌有的转子组成。拆开模型电动机后发现，它的内部主要由和组成。可见，电动机最主要的两个部件是和。

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1. 某校物理活动课上，小乐用金属铜线、一块强磁铁、一节一号干电池成功制作出了简易的电动机，如图甲所示。他展示过程中，将电池的正、负极交换了位置并将线圈改变了形状，如图乙所示，发现铜线圈的转动方向与原来相反。根据以上现象请你写出一个可探究的科学问题：？

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1. 在制作简易电动机的过程中，以下元件不需要的是（）

A . 电源 B . 铁架台 C . 导线 D . 磁体

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1. 给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求：

⑴组成一个可以改变电动机模型转速的电路。

⑵滑动变阻器滑片向左滑动时，电动机转速加快。

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1. 课外兴趣小组自己制作了电风扇，通电后电机转动，但风向后吹，经检查风扇安装正确，则出现这种现象的原因是；纠正上述错误后，同学们又发现风速太小，则应该；为了使风速能够调节，可以在电路中安装。

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1. 在“让电动机转动起来”的实验活动中，有下面几个步骤：
A ．画出电动机、开关、滑动变阻器、电源串联连接的电路图，按电路图连接好实物电路；

B ．把电源两极对调，改变线圈中的电流方向，观察线圈的转动方向；

C ．闭合开关，观察线圈的转动方向；

D ．利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化；

E ．再把磁体两极对调，改变磁感线方向，观察线圈的转动方向。

将其按实验操作的合理顺序排列起来：。

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1. 如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果．爱动脑筋的小刚同学提出了问题：小明制作的直流电动机模型没有换向器，为什么能连续转动呢？请你帮忙解答：
1. （1）为了让直流电动机模型能连续转动，制作时关键要注意什么？
3. （2）该电动机模型为什么能持续转动？
5. （3）该电动机模型与实际电动机比较，运转情况有何不同？
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1. (2018·扬州) 安装直流电动机模型时，要改变直流电动机的转动方向，可以（）

A . 将磁体的N、S极对调 B . 将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调 C . 改变磁性强弱 D . 改变磁性强弱和电流大小

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1. 下面各种家用电器中没有用到电动机的是（）

A . 电风扇 B . 电熨斗 C . 录音机 D . 洗衣机

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1. 电动机的作用是（）

A . 把电能变为化学能 B . 把电能变为内能 C . 把电能变为机械能 D . 把电能变为原子能

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