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1. 根据意思写词语。
1. （1）事情已经落到头上，形容事情紧迫。
3. （2）指说话、做事很讲道理。
5. （3）形容全屋子的人同时大笑。
7. （4）没有一点原因。
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1. 根据括号里的意思写出相应的成语，填在横线上。
1. （1）听了那件可怕的事之后，我整天都（形容十分担心或害怕）的。
3. （2）老师（脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康）地站在讲台上。
5. （3）同学们坐在教室里，（集中精神，集中注意力）地听老师讲课。
7. （4）池塘里。荷花（形容花木等形体挺拔），美丽极了。
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1. 阅读课内片段，完成练习。
    战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

    老大爷说都是河神娶媳妇给闹的河神是漳河的神每年要娶一个年轻漂亮的姑娘要不给他送去漳河就要发大水把田地全淹了

    西门豹问：“这话是谁说的？”

    老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”
1. （1）给选文中的第二自然段加上标点符号。
3. （2）造成邺县贫困的真正原因是（）。
5. （3）西门豹一到邺县，先向老大爷询问的原因是（）。
7. （4）《西门豹治邺》一文按照事情发展的顺序来叙述。选文写的是西门豹巧施妙计、破除迷信的哪一步？（）
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1. 习作表达。
打开记忆的宝盒，同忆我们成长路上的点点滴滴，总是五味杂陈，有时你会快乐，有时你会内疚，有时你会委屈……请以“想起这事我就 ▲ ”为题写一篇习作，写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺。

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1. (2022四上·大名期末) 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）。

A . “运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？” B . 国庆节，我在书店买了一本《上下五千年》。 C . “张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。 D . 阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。

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1. “诸儿竞走取之”中“竞走”的意思是（）。

A . 互相比赛 B . 径赛项目之一 C . 争着跑过去 D . 争着走过去

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1. 用“敬”字组成不同的词语，填写在下面的句子中，恰当的一项是（）。
纪昌_____地向老师飞卫请教；扁鹊医德高尚，赢得了百姓的_____；西门豹为民做主，百姓都很_____他。他们永远受人们的_____。

A . 恭敬敬重敬佩尊敬 B . 尊敬敬爱敬意致敬 C . 敬佩敬礼尊敬敬畏 D . 恭敬敬畏尊敬敬佩

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1. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。

A . 队列里，战士们一个个全副武装，威风凛凛。 B . 年逾古稀的张老伯鹤发童颜，走起路来健步如飞。 C . 我的小妹妹脸上总是挂着笑，看起来慈眉善目的。 D . 别看俊俊文质彬彬的。干起活来可像个小老虎。

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1. 选字组词。
[奏揍] 乐挨 [普谱] 曲通

[受授] 传感 [宗综] 合祖

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1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A . 骨髓（suí）氧气（yǎng）教授（shòu）凭吊（diào） B . 矿物（kuàng）砖头（zhuān）药剂（jì）既然（jí） C . 戎马（rǒng）关键（jiàn）拜见（bài）纪昌（jǐ） D . 猎豹（bào）娶妻（qǔ）官绅（shēn）徒弟（tú）

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