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1. 区别形近字，并组词。
墨拨浪葫付
黑拔狼胡村

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1. 阅读课文片段，完成练习。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1. （1）画波浪线句子使用的修辞方法是
3. （2）本段共句话，描写动态景物的是第句。
5. （3）与“人影给溪水染绿了”意思一样的句子是（）
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1. 根据课文内容，下面说法错误的一项是（）

A . “钓竿上立着一只红蜻蜓”的诗句，是一个优美的静态景物描写。 B . “像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体，指孩子们。 C . “是哪个‘水葫芦'一下钻入水中”诗句，是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。 D . “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”指活泼可爱的孩子。

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1. 品读诗句，完成练习。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
1. （1） “一朵朵山花”指的是。
3. （2） “一个个斗笠”指的是。
5. （3）读着这两句诗，我看到了的画面。
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1. 根据课文补充词语，完成练习。
1. （1）补充词语
  争恐七八四八
3. （2）请写出两个含有数字的四字词语：、
5. （3）请写两个含有反义词的四字词语：、
7. （4）选词填空。
  国庆节那天，来自的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。
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1. 妙笔生花。
我们的童年生活也是丰富多彩、充满快乐的，请模仿课文选择生活中的一个镜头，写一节小诗。

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1. 给带点的字选取正确的读音。
飞溅 (jiàn jàn) 破碎 (suì shuì) 清爽 (shǎnɡ shuǎnɡ)
抹零(mǒmā) 汲取(jíxī) 花苞(bāopāo)
膝盖(xīqī) 喧闹(xuānxiān) 蒲公英(púbǔ)

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1. 按要求写句子。
1. （1）人影给溪水染绿了。（改为“把” 字句）
3. （2）是谁一声欢叫把雨珠抖落。（改为“被”字句）
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1. 补充词语，并根据句子意思选填词语。
1. （1）补充词语
  
  接连
  
  垂丧
  
  通达
  
  哄堂
  
  唉叹
  
  事到
3. （2）形容全屋子的人同时大笑。
5. （3）指因伤感、烦闷或悲痛而发生叹息的声音。
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1. 选出下列句子运用的修辞手法。（填序号）
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问
1. （1）山溪像绿玉带-样平静。
3. （2）难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗？
5. （3）疫情就是战情，疫区就是战场，时间就是生命。
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