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1. 把下列加点字的正确读音写在横线上。
希望（xī xí）抓痒（yánɡ yǎnɡ）鳄鱼（èwù）
零食（lín línɡ）香肠（zànɡ chánɡ）嘴馋（chán cán）
白醋(cù còu) 菱形（léng líng）丁零(dīn dīng)

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1. 根据课文内容填空。
《我变成了一棵树》是一篇故事。作者通过大胆的，生动、有趣地描述了“我”变成了之后的故事，体现了和。

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1. 品读句子，完成练习。
1. （1）我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
  ①句中省略号的作用是。
  A.表示语意未尽
  B.表示说话断断续续
  C.表示列举的省略
  ②缩写画线部分：
3. （2）哎呀，她是怎么知道我的秘密的?
  ①“我”的“秘密”是
  ②下列说法错误的一项是。
  A.以问句结尾，让人觉得回味无穷
  B.这句话体现了妈妈对“我”的了解与关心
  C.这句话体现了年幼的“我”对妈妈的依赖
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1. 阅读课内片段，完成练习。
“咕噜噜······”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
1. （1）选文写了一件什么有趣的事？（）
3. （2）联系课文内容，我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是（）。
5. （3） “天哪，那可是我最喜欢吃的东西！”下面对这句话分析正确的一项是（）。
7. （4）联系课文内容，想一想，“我”变成的这棵树还会有什么故事呢？编一个小故事，写下来。
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1. 选择正确的词语填空。
1. （1）保留保存
  ①故宫博物院里着许多奇珍异宝。
  ②他的藏书大部分都捐赠给国家图书馆了，自己只了一小部分。
3. （2）因为……所以不但……而且…… 虽然……但是……
  ①画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
  ②琳琳学习成绩优异，还是个乐于助人的好孩子。
  ③太阳离我们太远了，看上去只有盘子那么大。
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1. 读句子，写出划线词语的反义词。
①我有点儿高兴，又有些失望。

②天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

③唉，变成了树真麻烦。

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1. 照样子，写词语。
1. （1）辛辛苦苦（AABB式）
3. （2）源源不断（AABC式）
5. （3）又大又圆（ABAC式）
7. （4）生机勃勃（ABCC式）
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1. 照样子，写一写。
例：一（朵）（雪白）的荷花
①一  的珍珠
②一   的细雨
③一   的羽毛

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1. 妙笔生花。
本篇课文想象力丰富，值得学习。如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？请你写一写。

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1. 读一读，根据拼音写词语。
森林里走来了两只hú li，他俩抬着一个圆筒xíng zhuàng的长盒子，来到了一棵大树下，休息了一会儿后，又jì xù往前走。盒子里装着好吃的qiǎo kè lì和xiāng cháng。

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