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  • 1. 读下面的一段话,想一想,哪些句子具体写小蜜蜂“勤劳”?哪些句子具体写小蜜蜂“无私”?把这些句子分别找出来。

    可是,蜜蜂酿蜜,必须付出辛勤的劳动。据说,一只蜜蜂酿一克蜜,需要飞几十公里的路程,采集好多好多花粉呢。而它们酿造出来的那么甜美的好东西,几乎全部献给了人类,只给自己留下一点点来维持生活。它们又勤劳,又无私。这就是它们最可贵的品德。

  • 1. 阅读和理解。

        一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

        在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”

        我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。

        傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。

        第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

    1. (1) 在横线上填上合适的词语。

      的蜜蜂    的记忆力

      的时间    的脸蛋

    2. (2) “这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。”这句话中的“几乎”和“大概”能不能去掉?为什么?
    3. (3) 请在文中找出一个反问句,并把它改为陈述句。
    4. (4) 大自然中还有许许多多的昆虫,你了解它们的习性吗?请选择一种简要介绍。
  • 1. 下列各组词语中,没有错别字的一项是(    )
    A . 组成 睡连 尽管 祝寿    B . 钳子 修建 比较 包适 C . 记忆 昆虫 迷人 腹部    D . 分瓣 强大 芬方 表示
  • 1. (《蜂》)“听说蜜蜂有辨认方向的能力”中“听说”一词(    )
    A . 为下文做铺垫,说明法布尔是个爱做实验的人。 B . 交代了法布尔做试验的原因,体现了他不盲目轻信、严谨的科学态度。
  • 1. 读一读,比一比。

    ①蜜蜂飞得很低,要触到地面,这样可以减少阻力。

    ②蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

    1. (1) 我认为句写得好,因为

      ①我想,它们飞得这么低,看不到遥远的家。

      ②我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

    2. (2) 这两句话的相同,但不同。我认为句更好,因为
  • 1. 课外阅读

    鱼妈妈和她的孩子

        在一条小溪里,住着鱼妈妈和她的孩子。

        小鱼儿总想离开妈妈自己四处去转一转,可每当他一动身,妈妈总是跟在他的身后。

        有一天,小鱼儿趁妈妈不注意,一头扎进了水底下的草中。可是,当他抬头朝水面看去时,看见妈妈正朝他游过来。小鱼儿急忙又钻进石头缝中,可是妈妈还是找到了他。

        小鱼儿生气了,他大声冲着妈妈喊:“妈妈真讨厌,像尾巴一样跟着我。”

        鱼妈妈笑了,她没有批评小鱼儿。正在这个时候,一个弯弯的粉红色的东西从水上面垂下来,上面还系着一根透明细线。

        小鱼儿高兴极了,以为是一块又香又甜的点心。他刚要上前去吃,只听妈妈大叫一声:“危险!”

        小鱼儿吓了一跳,仔细打量起那“点心”。原来那粉红色的东西是一截蚯蚓,它被一根弯弯的针串着。

        刚才如果不是妈妈及时阻止,说不定自己已经成为渔翁的战利品了。此时,小鱼儿终于明白妈妈为什么寸步不离地跟在自己的身后了。

    1. (1) 在横线上填上合适的量词。

      小溪    一点心    一细线

    2. (2) 鱼妈妈和小鱼儿住在
    3. (3) 小鱼儿为什么生气?在文中找出他说的话。
    4. (4) 此时,小鱼儿终于明白妈妈为什么寸步不离地跟在自己的身后了。这个“此时”是什么时候?(    )
  • 1. 大自然有许多奇妙的现象,只要留心观察就能发现其中的奥秘。写一写你的观察与发现吧。
  • 1. 选择恰当的关联词语填空。          
     

     不是……而是…… 

     
     

     尽管……但…… 

     
     

     虽然……但是…… 

     
     

     无论……总是…… 

     
    1. (1) 蜜蜂有辨认方向的能力,飞到哪里,它可以回到原处。 
    2. (2) 蜜蜂靠的超常的记忆力,一种我无法解释的本能。 
    3. (3) 它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,它们确确实实飞回来了。 
  • 1. 按要求完成句子练习。 
    1. (1) 她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!”(照样子,把句子补充完整) 

       王小明:“妈妈,我不小心把你心爱的杯子打碎了。” 

    2. (2) 我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句) 
  • 1. 修改病句。 
    1. (1) 快递员许多每天穿行在大街小巷,给人们送货。 
    2. (2) 他今天没来上学,大概可能生病了。 
    3. (3) 同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。 
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