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1. 阅读课内文段，完成练习。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……
1. （1）文段采用了什么描写方法？语言有什么特点？
3. （2）采用这种描写方法的好处是什么？
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1. 新词理解。
溜达：散步；闲走。

形态各异：样子各不相同。

惊扰：。

名扬中外：。

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1. 补充成语。

车马	奔不
形各	远近
风风	一不
名扬	五十

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1. “画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”这句话是说画上的人非常（）

A . 多 B . 小 C . 逼真

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1. 在横线上填上合适的词语。
保留保存
1. （1）老子把自己的知识毫无地传授给了孔子。
3. （2）《清明上河图》到现在还完整地在北京故宫博物院。
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1. 我会在空白处加上正确的标点符号。
1. （1）有的刻着两条相互缠绕的龙嘴里吐出美丽的水花有的刻着两条飞龙前爪相互抵着各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠
3. （2）九曲溪真美啊我不禁大声喊起来
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1. “画上有撑船的船工。”句中“撑”的意思是（）

A . 抵住。 B . 支持。 C . 用篙抵住河底使船行进。

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1. 给下列句子排序，正确的一项是（    ）
（    ）我也是一个喜欢画画的孩子，我使劲追赶他，要看他是怎样画画的。
（    ）三月的春风，是一个活泼、调皮的聪明的孩子。不知他从什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到处跑，到处画画。
（    ）他后来就在星星湖畔洗了调色盘，洗进湖里的水彩就成了绿青蛙、红鲤鱼、黑蝌蚪……
（    ）三月的春风可真是一个比神笔马良还会画画的孩子。你们说是吗？
（    ）我追到草地上，只看见他勾下的许多连笔画的小草小花正在那里做游戏，他已走了；我追到果园里，只看见他摔出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动，他也动了；我追到柳林里，只看见他描的一缕一缕的绿线在那里柔柔地舞动，还是没有看见他。
（    ）他跑得太快了点吧，水彩都从调色盘里溅了出来，那溅出来的星星点点就成了大大小小的花蝴蝶。

A . 251346 B . 215634 C . 215643 D . 251634

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1. 按课文内容填空。
《清明上河图》的作者是（朝代）的，他画的是的场面。这幅画已经有，现在还完整地保存在。它使我们看到了，看到了。

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1. 抄抄背背
欣赏风景来来往往清清楚楚名扬中外形态各异古都风貌

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