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  • 1. 新角度 最近中山公园举办了菊花展,一起来欣赏欣赏,说一说,写一写。

    那么多的菊花,真是千姿百态。 它们有的圆如 , 有的美如碧玉,有的像老爷爷的拐杖,有的形如 。

  • 1. 真题精选;阅读短文,完成练习。

    石 榴

    春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。 花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

    热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。 它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯

    这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一起 , 红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。

    1. (1) 语文要素 品析语言,完成练习。

      ①选文中画横线的句子将石榴当成来写,描写生动形象,表达了作者的情感。

      ②选文的语言非常形象且有画面感。 读到“紧偎在一起”时,我仿佛看到了

    2. (2) 本文和《荷花》分别描写了石榴成熟时的样子和荷花盛开时的姿态,但是写法又有区别。请根据内容,将导图补充完整。

  • 1. 思维题 读课文,提取关键信息,补全思维导图。

  • 1. 语文要素 品读句子,完成练习。

    荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

    1. (1) “挨挨挤挤”和(A.密密麻麻 B.葱葱茏茏)意思相近,但它不仅写出荷叶多而密,还表现了荷叶(A.旺盛的生命力 B.杂乱又无序),用在句中更合适。这个句子可以用(A.舒缓低沉 B.活泼轻快)的语气读。(选择正确的选项)
    2. (2) 句中把比作了。读着这句话,我仿佛看到了的画面。
  • 1. 新角度 下面是小新赏荷之后,制作的观察记录卡,请读一读,完成练习。

    1. (1) 请将小新不会写的词根据拼音补充完整。

       ③

    2. (2) 加点词“花骨朵儿”中的“骨”读音是 。下列选项中,哪个词的读法与“花骨朵儿”不同?

      A.花瓣儿 
      B.幸运儿 
      C.小孩儿 
      D.露馅儿

    3. (3) “挨”在句中读作 , 它还有一个读音是 , 可组词为 。
    4. (4) 仿照记录卡中画横线的短语写一写。

      碧绿的大圆盘

      的小莲蓬

      的荷花

  • 1. 很多花都有好听的雅称,查阅资料,写出下面雅称分别对应的是哪种花。

    凌波仙子——   花中隐士子——

    花中高士子—— 月下美人子—— 

    空谷佳人子——  花中西施子——

  • 1. 读一读,你想到了哪些名句?选一选。

    荷花以其独具的自然美,被称为“翠盖佳人”。

    荷花以其纯洁高尚的精神美,被称为“花中君子”。

    A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

    B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  • 1. 阅读《山茶花》,完成练习。

    山茶花

    你见过山茶花吗?

    真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一株树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,一样清凉,沁人心脾。再如那墨茶,如果你以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺清潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟吧……山茶花的花形也很美,有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列得错落有致。

    山茶花之所以这样美,是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花,开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢,几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么多的力气,开出的花怎么能不美呢?

    啊,山茶花骨朵儿,好一股特别的劲儿!

    1. (1) 根据意思,从短文中找出相应的词语。

      ①许多颜色在一起,十分美丽。

      ②呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。

    2. (2) 短文第2自然段围绕“”一句,从两个方面介绍了山茶花的美。
    3. (3) 短文中画波浪线的句子采用了的修辞手法,细腻、形象地写出了山茶花的特点。
    4. (4) 山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么?用横线在文中画出相关语句。由此,你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢?
  • 1. 课内阅读。

    ①清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

    ②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

    ③这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    1. (1) 第①自然段点明了时间、、事件。
    2. (2) 第②自然段画横线的句子中,描写荷叶颜色的词语是,描写荷叶形状的词语是
    3. (3) 下面语句中不属于描写荷花姿态的是(    )。
    4. (4) 画波浪线句子中的“冒”字用得特别好,因为
  • 1. 按要求写句子。
    1. (1) 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(写一个打比方的句子)
    2. (2) 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(写一个拟人句)
    3. (3) 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(用“有的……有的……有的……”写一个句子)
    4. (4) 我不会忘记自己是在看荷花。(改为反问句)
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