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1. 给下面的句子排序，把序号填在括号里。
正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
我很高兴，总算尝到海水的味道了。
爸爸带我到浅海处游泳。
我没有丝毫准备，咕咚喝了一大口水。
原来，海水的味道又苦又涩。

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1. 给下面加点字选择正确的解释，把序号填进括号里。
道：①道路；②量词，次；③用语言表示（情意）；④道德；⑤说。
1. （1）我们要培养能说会道的能力。
3. （2）这件事是我错了，我向你道歉。
5. （3）蔡伦改进的造纸术添加了很多道工序。
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1. 把下面的汉字端正地写在田字格里。
符
魂
欲
省

独
糙
录
慧

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1. 根据单元所学知识填空。
1. （1）身在异乡的人每逢过节最容易想起王维的诗句：“ ，。”
3. （2） “元日”是指农历（时间）。从《元日》的“”和“”两句中，我联想到了春节时辞旧迎新的热闹景象。
5. （3）在本单元，我们参观了位于河北省赵县的，它是隋朝的石匠设计并参加建造的；我们还欣赏了一幅名扬中外的画《》，它描绘了时期都城汴京热闹的场面。
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1. 把下面的表格补充完整。
节日
过节时间
节日习俗
元宵节
农历正月十五
吃元宵、看花灯、猜灯谜等
农历八月十五
登高、插茱萸等

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1. 课内阅读
赵州桥（节选）
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1. （1）联系上下文，给加点字选择正确的解释。（填序号）
  ⑴回首遥望
  ①第一。
  ②头。
  ③首领。
  ⑵双龙戏珠
  ①玩耍，游戏。
  ②开玩笑，嘲弄。
  ③戏剧，也指杂技。
3. （2）选段主要围绕赵州桥这个特点来写。
5. （3）联系课文，选段中哪句话起了过渡作用？用横线画出来。
7. （4）选段中描写了哪几种不同形态的龙？用波浪线画出相关句子。
9. （5）请模仿选段中的写法再写出龙的三种形态。
  雕刻的龙栩栩如生，活灵活现，有的，有的，还有的。
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1. 选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家里过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。．
要求：①题目自拟；②内容丰富，过程详细；③语句通顺，不写错别字。

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1. 为加点的字选择正确的读音。
1. （1）我们领略秋风的劲（jìn jìng）吹——树枝颤动，树叶飘落。
3. （2）这两个成语的意思差（chā chà）别很大，别用错了。
5. （3）看你打扮成这模（mú mó）样，我几乎认不出来了。
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1. 5月16 日下午放学后，三年级（5）班的小明把一根蓝色的跳绳落在操场上了，请你帮他写一份寻物启事。

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1. 选择恰当的成语，填在各题的横线上。
近朱者赤
耳听为虛
不入虎穴
水来土掩
眼见为实
兵来将挡
近墨者黑
焉得虎子
1. （1）妈妈告诉我一句谚语：“ ，。”她平时教导我要与品行端正、积极乐观的人做朋友。
3. （2）耳听不如眼见，亲眼见到的才可能是真实可信的，这就是我们常说的“ ， “。
5. （3）依我看这件事用不着发愁，俗话说：“ ，。”到时候自有解决的办法。
7. （4）做事要有“ ， ”的精神，这样才可能成功。
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节日	过节时间	节日习俗
元宵节	农历正月十五	吃元宵、看花灯、猜灯谜等
	农历八月十五
		登高、插茱萸等

近朱者赤	耳听为虛	不入虎穴	水来土掩
眼见为实	兵来将挡	近墨者黑	焉得虎子

符	魂	欲	省
独	糙	录	慧