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1. 读拼音，写词语。
yǔ zhòu
sī xù
Iiú tǎng
hú li

mì mì
chéng fǎ
xiāng cháng
jì xù

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1. 选择恰当的关联词填空。
与其……不如…… 虽然……但是…… 不仅……还……
1. （1）是我们，有很多老师也被节目吸引了。
3. （2）每天待在家里看电视，出门去做运动。
5. （3）我们认识的时间并不长，已经结下了深厚的友谊。
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1. 口语交际。
看到符号“>”，人们可能联想到田径运动员冲过终点的一瞬间，也可能联想到鲨鱼张开的大嘴。看到“O”这个图形，你会想到什么？（写出两点）

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1. 读拼音，写词语。
1. （1）烈日炎炎，一些mò shēng 的建筑工人在乡县公路的yán tú xiū jiàn 凉亭，无论严寒还是酷暑，都不能zǔ zhǐ 他们工作。
3. （2）黎明时分，人们还没shuì xǐng ，bāo kuò 好多小动物都还在熟睡时，一些kūn chóng 已经在fēn fāng 的花丛中翩翩起舞了。
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1. 照样子，给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。
分粉（粉红）
角
且
舌
旦

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1. 给下面的句子加上标点。
1. （1）有的植物开花的时间□与温度□湿度□光照有着密切的关系□
3. （2）她高声喊道□有两只蜜蜂飞回来了□它们两点四十分回到蜂窝里□肚皮下面还沾着花粉呢□
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1. 选择恰当的关联词填空。
即使……也……
既然……就……
只要……就……
不仅……还……
虽然……但是……
因为……所以……
1. （1）我们努力，会有收获。
3. （2）下雨，爸爸要去上班。
5. （3）我会弹琴，会跳舞。
7. （4）佳佳考了一百分，她没有骄傲。
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1. 根据单元所学知识填空。
1. （1）《蜜蜂》一文中，为了证实蜜蜂有辨认方向的能力，（作者）做了个实验。他从这个实验中得出的结论是：蜜蜂辨认方向靠的不是，而是一种无法解释的本能。
3. （2）韦应物《滁州西涧》中的“ ， ”两句诗，描绘了春潮带雨和野渡舟横的景象。
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1. 根据课文内容连一连。
凌晨四点
薔薇
吹起了紫色的小喇叭
凌晨五点左右
万寿菊
苏醒过来
下午三点
紫茉莉
绽开了笑脸
下午五点
牵牛花
欣然怒放

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1. 用修改符号修改下面的病句。
1. （1）商场里有各种各样种类繁多的玩具。
3. （2）我把教室打扫得整整齐齐。
5. （3）每天早上去公园锻炼身体。
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yǔ zhòu	sī xù	Iiú tǎng	hú li

mì mì	chéng fǎ	xiāng cháng	jì xù

即使……也……	既然……就……	只要……就……
不仅……还……	虽然……但是……	因为……所以……

凌晨四点	薔薇	吹起了紫色的小喇叭
凌晨五点左右	万寿菊	苏醒过来
下午三点	紫茉莉	绽开了笑脸
下午五点	牵牛花	欣然怒放