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  • 1. (2024高二下·谷城月考) 阅读材料,完成下列要求。

    中国共产党成立后,团结带领中国人民书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。党的十九届六中全会审议并通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中多次提到“历史主动精神”这一重要概念。

    从“砍头不要紧,只要主义真”的夏明翰,到“一不怕苦、二不怕死”的王杰;从“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜,到“干惊天动地事,做隐姓埋名人”的“两弹一星”科学家群体;从抗洪抢险的英雄们,到逆行疫区的勇....正是无数像他们一样的人,在历史主动精神的激励下主动担当起历史责任,以坚定的理想信念冲锋在前,以不惧生死的气概和不计得失的境界牺牲奉献,才挺起了中国的脊梁。

    新的征程上,我们要继续发扬历史主动精神,乘势而上,砥砺前行,走好全面建设社会主义现代化国家新的赶考之路,并准备为之付出更为艰巨、更为艰苦的努力,着力保持平稳健康的经济环境、风清气正的政治环境、国泰民安的社会环境。

    结合上述材料,运用文化的知识,从民族精神的角度谈谈你对“中国脊梁”的认识。

  • 1. (2024高二下·谷城月考) 2023年9月28日上映的《志愿军:雄兵出击》以志愿军群像为主线,全景式呈现了新中国成立一周年之际,在各个战线上保卫祖国的英雄儿女,讲述抗美援朝战争三年的恢宏史诗。影片以紧张激烈的情节再现了各个战线的战士气壮山河的抗美援朝精神,激荡着爱国主义的动人情怀,取得了口碑和票房的双丰收。由此可见,该作品( )

    ①凝聚着中华民族精神,是一种巨大的物质力量

    ②凝结着坚强不屈的民族意志,浸润滋养着人们的精神世界

    ③推动了中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展

    ④体现着爱国主义的主题,动员和鼓舞中国人民团结奋斗

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 1. (2024高二下·永州开学考) 习近平总书记强调,“爱国,是人世间最深层、最持久的情感”,“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中,爱国主义始终是激昂的主旋律”。十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》,2024年1月1日起正式实施。爱国主义教育法的颁布施行旨在( )

    ①强化法治对德治的促进作用,为爱国主义教育提供法治保障

    ②发挥上层建筑的决定作用,培育和践行社会主义核心价值观

    ③弘扬伟大民族精神,为强国建设与民族复兴提供强大精神动力

    ④以“取其精华、去其糟粕”的态度,弘扬和培育爱国主义精神

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 1. (2024高二下·湖北开学考) 荆楚文化“筚路蓝缕”的创业精神、“抚夷属夏”的开放精神、“一鸣惊人”的创新精神、“深固难徙”的爱国精神、“止戈为武”的和合精神、“大音希声”“大象无形”的开放气度,是长江文化乃至中华文化的重要有机组成部分,为长江国家文化公园湖北段的建设提供了丰富永续的资源。荆楚文化蕴含的精神和气度(   )

    ①集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征

    ②为人们建设长江国家文化公园提供强大的物质力量

    ③涵养了社会主义核心价值观,是湖北人民宝贵的精神财富

    ④是湖北人民长期社会实践的结晶,是民族精神的具体体现

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2024高三下·云安开学考) “怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇……莫等闲,白了少年头,空悲切!”这份壮怀激烈、义薄云天、流传千百年价值真谛,也是应该被唱响流传的时代强音。一群默默无闻的忠义之士,前仆后继、舍生忘死,只为了一份精忠报国的民族情怀,燃点着千百年来流淌在中国人灵魂深处火种。据此可知(    )

    ①爱国主义是中华民族永恒的精神价值追求         
    ②中华文化涵养着中华民族共同的价值取向

    ③义薄云天的价值观是中华民族的独特标识         
    ④社会制度与社会主流价值观始终是统一的

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2024高二下·广东开学考) 阅读材料,完成下列要求。

    我们党历来十分重视领导人民兴修水利、驱除水患、发展生产,这一历史是百年党史的重要内容。红色水利遗产是革命建设改革各历史时期,中国共产党团结带领广大人民尊重自然规律,运用科学技术,发扬艰苦奋斗和牺牲奉献精神,克服重重困难建成的各类水利设施,包括水坝、水库、水渠、枢纽等类型,建造工艺巧妙复杂,是人类治水用水的伟大智慧结晶。经过岁月消磨,这些水利设施已经丧失或部分丧失原有功能,以历史遗产的形式存在。据统计,在2021年公布的全国首批革命文物名录中包含86处红色水利遗产。红色水利遗产向世人诠释了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命,彰显了我国社会主义制度集中力量办大事的巨大优越性,蕴含着“中国共产党为什么能”的真实答案。红色水利遗产的建造深受地域文化传统和风俗习惯影响,当地特有的建筑工艺、号子、音乐等非物质文化遗产在这一过程中充分发挥作用。如今,部分红色水利遗产成为旅游景点,带动了人流物流,助力村民致富、乡村振兴。

    1. (1) 结合材料,运用“探究世界的本质”的知识,说明红色水利遗产的形成过程。
    2. (2) 结合材料,运用“文化传承和文化创新”的知识,说明红色水利遗产的当代价值。
  • 1. (2024高二上·丽水期末) 鲜花敬英烈,浩气壮山河。2023年9月30日是我国第十个“烈士纪念日”。这天,我们以国之名,在天安门广场举行隆重仪式,深情缅怀人民英雄。我们要弘扬英雄精神,礼赞英雄、崇尚英雄。英雄精神(   )
    A . 全面展示了中国人民的精神面貌 B . 生动诠释了伟大的中华民族精神 C . 是中华民族永远的精神火炬 D . 是中国革命的精神标识
  • 1. (2024高二上·嘉兴期末) 战火中孕育的太行精神在时代发展中不断被赋予新内涵,激励着太行人民在改革创新、脱贫致富的新征程上不怕困难、勇毅前行。可见,太行精神(   )

    ①是太行人民不断奋斗的力量源泉

    ②随着时代变化不断丰富

    ③集中体现着中华民族的精神特征

    ④能够促进人的全面发展

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 1. (2024高二上·杭州期末) 阅读材料,完成下列要求。

    教师是立教之本、兴教之源。在我国,教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智洞心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的影耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。

    教育家精神在内容上传承了中华优秀传统文化中崇道尚德、尊师重教的核心理念,通过对新时代教师职业成长和专业发展“精神长相”的塑造,充分彰显了中国教育的思想精髓。在新征程上,全国广大教师要响应习近平总书记的号召,以教育家为榜样,大力弘扬扩育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,自信自强、踔厉奋发,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

    结合材料,运用所学文化知识分析弘扬教育家精神对建设教育强国的意义。

  • 1. (2024·浙江模拟) 工匠精神源于“工”这一古老职业,鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。社会主义现代化建设中,诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神( )

    ①蕴含着中华民族的文化基因

    ②集中体现了中华民族的整体风貌

    ③是中华民族共同的精神标识

    ④是中华民族精神和时代精神的生动诠释

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
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