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  • 1. (2024·博罗)  如下图示,可推知两次工业革命(    )

    A . 提高人口素质 B . 推动社会进步 C . 是一把双刃剑 D . 加剧社会矛盾
  • 1. (2024·潮州模拟)  他用科学解释了潮汐现象;他发现太阳光是由有色光组成的,发现了光谱;他提出了“力”“质量”“动量”的明确定义。“他”是( )
    A . 哥白尼 B . 达尔文 C . 牛顿 D . 爱因斯坦
  • 1. (2024·惠东模拟)  1842年比利时一家棉纺厂雇佣的童工(5-9岁)比例是1%,到了1879年,该年龄段的童工比例涨为9%。年龄更大一些的童工(10-14岁),在1859年就达到了34%的比例。这一现象说明比利时( )
    A . 教育水平提高 B . 劳动力严重不足 C . 劳动条件恶劣 D . 人口增长速度快
  • 1. (2024·惠东模拟)  哥特式教堂是欧洲中世纪特色建筑的代表,其中画有圣经故事的花窗玻璃造就了教堂内部神秘灿烂的景象,从而改变原来老式教堂因采光不足而沉闷压抑的风格。由此可见,哥特式教堂( )
    A . 得益于建筑工艺的改进 B . 体现了封建王权的神化 C . 深受基督教神学的影响 D . 建筑灵感源于圣经故事
  • 1. (2024·龙湖模拟) 从下面表格内容中可以获取的正确信息是(   )

    1870年、1913年各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重

    国家

    比重

    年份

    英国

    美国

    德国

    法国

    俄国

    1870年

    22%

    8%

    13%

    10%

    /

    1913年

    15%

    11%

    13%

    8%

    4%

    A . 世界贸易格局发生改变 B . 英国工业产量跃居世界首位 C . 世界贸易中心从欧洲转向美洲 D . 世界贸易总额连年持续提高
  • 1. (2024·英德模拟)  下表是美国和德国的煤炭、钢产量的变化,这一变化的出现说明了:(    )

    项目

    美国

    德国

    煤炭

    煤炭

    1870—1879年

    4900万吨

    38万吨

    4600万吨

    31万吨

    1910—1914年

    47400万吨

    2657万吨

    24700万吨

    1479万吨

    A . 美国成为了资本主义世界经济霸主 B . 第二次工业革命提高了生产力 C . 美、德工业的发展超越了英法 D . 资本主义世界市场形成
  • 1. (2024·英德模拟)  某历史论文中主要有“火车的发明”“大清帝国的衰落”“全世界无产者联合起来”“逐渐缩小的世界”等章节。此论文的题目最有可能是:(    )
    A . 工业文明的成就 B . 清政府的徘徊挣扎 C . 工业文明下的世界 D . 世界市场的形成
  • 1. (2024·封开模拟) 1850—1914年,欧洲发达国家的城镇化进程迅速推进。在这个过程中,各国普遍推出了 一系列关于城市规划、建设和管理的法律,其中最为重要的内容涉及征地拆迁补偿、城市基 础设施、公共交通、公共设施和公共房屋建设、城市治安维护、贫困人口救济和环境卫生管 理等。可见,欧洲发达国家城镇化进程迅速推进的原因是( )
    A . 规范拆迁补偿 B . 政府加强管理 C . 公共设施完善 D . 工业革命深入发展
  • 1. (2024·化州模拟)  按照唯物史观的指导,在具体的时空条件下考察历史,是历史学习的基本素养。阅读下列材料,回答问题。

    材料一 第一次工业革命与第二次工业革命的重大发明(节选)

    时间

    事件

    1785年

    瓦特改进的蒸汽机投入使用

    19世纪70年代

    电力开始作为动力带动机器

    19世纪80年代

    德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机

    材料二 18世纪中期到20世纪初的国际大事件(节选)

    时间

    事件

    19世纪50年代

    英国人口从约900万增加到约1800万、1851年,伦敦人口达到236万。

    1861年

    亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。

    1868年

    明治政府开始实行一系列改革。

    1870年以后

    英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

    19世纪后半期

    英国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间的矛盾不断激化。

    20世纪初

    越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者。

    20世纪初

    英国与法国、俄国缔约,建立三国协约。

    1. (1)  依据材料一并结合所学,分别列举第一次和第二次工业革命在交通领域成就。
    2. (2) 依据材料一与材料二的关系,从以下三个角度中任选一个视角,提炼一个观点,结合所学知识并用具体史实加以阐述。

      视角:(1)政治制度。视角:(2)社会生活。视角:(3)国际关系。

  • 1. (2024·江城)  人口迁移见证了社会变迁。阅读材料,完成下列要求。

    材料一 10世纪开始,欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。周围农村的农奴为了摆脱领主的控制,大量地移居城市,从而获得市民的身份并享有自由。市民阶层的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能,也为世界市场的扩大做好了铺垫,更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识。

    ——摘编自蒋相泽《西欧中世纪城市的兴起》

    材料二 15世纪末至19世纪世界人口移动简表

    时间

    主要流向

    主要活动

    15世纪末至16世纪

    从西欧到美洲

    殖民国家大量人口移民到美洲

    16世纪至18世纪

    从非洲到美洲

    非洲黑奴被贩卖到美洲

    18世纪至19世纪

    从农村到城市

    英国、美国、法国农村人口迁移到城市

    1. (1)  根据材料一,指出10世纪以来欧洲人口移动的主要方向,并概括其影响。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,围绕“人口迁移与社会变迁”提炼一个观点并加以论述。(要求:观点明确,史论结合,论证合理,条理清楚)
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