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1. (2024·肇庆模拟) 如图是创作于1856年的漫画《分裂的合众国》，它描绘了一位黑人将合众国地图撕为两半的情景。该漫画揭示了（）

A . 美国的医疗条件恶化了 B . 奴隶制是美国分裂的根源 C . 美国贫富分化加剧了 D . 工业革命已经扩展到美国

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1. (2024·南昌模拟) 构建知识结构是学习历史的一项基本技能．下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图．下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（）

A . ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命 B . ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新 C . ①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争 D . ①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新

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1. (2024·邯郸模拟) 19世纪中期，资本主义制度扩展，资本主义进一步发展，下列政府举措符合这一潮流的是（）

A . 彼得一世改革——鼓励兴办手工工场 B . 俄国农奴制改革——废除黑人奴隶制 C . 明治维新——殖产兴业 D . 罗斯福新政——《全国工业复兴法》

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1. (2024九下·衡南期中) 如图反映了明治维新前日本的社会状况。图中信息反映了日本当时面临的问题是（）

A . 民族危机 B . 门户开放 C . 倒幕运动 D . 社会危机

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1. (2024九下·衡南期中) 近代以来，印度民族意识不断觉醒。章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同是（）

A . 对象不同 B . 目的不同 C . 方式不同 D . 影响不同

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1. (2024九下·衡南期中) 20世纪初，日本大街上随处可见留着短发、穿西装的男子；家长有义务送学龄儿童接受教育，不服从者将受罚。这一现象得益于日本明治维新（）

A . 提倡“文明开化” B . 实行废藩置县 C . 推行地税改革 D . 建立新式军队

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1. (2024九下·衡南期中) 识读下面的《19世纪60年代俄美两国“废奴”情况表》，回答相关问题。

法令名称	《关于脱离农奴依附关系的农民法令》		《解放黑人奴隶宣言》
颁布者		俄国沙皇亚历山大二世		美国总统林肯
颁布时间	1861年3月3日		1862年9月22日
法令条文摘录	农民还有权映买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产…因为买了土地，他们就摆脱对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。		(南方叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府将永认并保障这些人的自由。这些人们可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。

（1）分别简述俄、美两国“废奴”的历史背景。
（2）根据表中俄国《关于脱离农奴依附关系的农民法令》条文，分析俄国农奴的地位发生了怎样的变化。这样的变化是通过什么条件实现的？
（3）根据《解放黑人奴隶宣言》条文，概括美国南方叛乱地区的黑人奴隶获得了哪些权利。
（4）概插俄、美两国“废奴”的共同历史意义。

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1. (2024九下·衡南期中) 玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由是他（）

A . 反抗英国压迫 B . 建立民主政治 C . 维护国家统一 D . 推动民族独立

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1. (2024九下·衡南期中) 劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价。当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。能印证此材料的史实是（）

A . 美国南北战争 B . 俄国农奴制改革 C . 日本明治维新 D . 苏俄（联）新经济政策

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1. (2024九下·衡南期中) 孤证不立，无征不信。下列材料可作为研究美国内战直接证据的是（）

A . 文献《宅地法》 B . 电影《乱世佳人》 C . 小说《汤姆叔叔的小屋》 D . 油画《第一次马纳萨斯战役》

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